Типичные ошибки ЕГЭ по русскому языку: на чём теряли баллы в 2026 году

Где теряли баллы: разбор ФИПИ

Разбор по методическим рекомендациям ФИПИ, подготовленным по итогам экзамена 2026 года. В основной период ЕГЭ-2026 по русскому языку сдавали 682 тыс. человек (в 2025 году — около 656 тыс.), средний тестовый балл — 63,12 (годом раньше 60,87), школьный минимум в 24 балла не набрали 0,68 % участников, вузовский минимум в 36 баллов — 2,9 %.

Самые трудные задания

Среди заданий с кратким ответом слабее всего выполнены эти (в скобках — результат 2025 года). Процент — среднее выполнение задания всеми участниками.

• № 21 — Пунктуационный анализ предложения: 35 % (40 %)
• № 24 — Информативность текста, виды информации в тексте: 41 % (44 %)
• № 3 — Стилистический анализ текста, культура речи: 42 % (31 %)
• № 12 — Личные окончания глаголов и суффиксы причастий: 47 % (41 %)
• № 19 — Знаки препинания в сложном предложении: 47 % (55 %)
• № 14 — Слитное, дефисное и раздельное написание: 48 % (40 %)

Развёрнутые ответы и задания высокого уровня

• № 27 (К8) — Расстановка знаков препинания в сочинении: 47 %
• № 27 (К10) — Речевые нормы в сочинении: точный выбор слов, сочетаемость, отсутствие повторов: 62 %
• № 27 (К7) — Орфография в сочинении: 68 %
• № 27 (К9) — Грамматика в сочинении: построение предложений, управление, формы слов: 69 %
• № 27 (К2) — Комментарий к позиции автора: два примера из текста с пояснениями и смысловая связь между ними: 76 %
• № 27 (К3) — Своё отношение к позиции автора и его обоснование примером-аргументом: 77 %

Ошибки по заданиям

• № 21. Бессоюзное сложное предложение принимают за предложение с однородными членами, не узнают придаточное изъяснительное, путают тире при приложении с тире между подлежащим и сказуемым, а обобщающее слово при однородных членах — с частью бессоюзного предложения.
• № 24. Не знают признаков повествования (считают, что любые глаголы уже делают фрагмент повествованием) и хуже всего определяют между предложениями отношения противопоставления и пояснения.
• № 24. Верно решив задание, записывают в бланк не то: нужно было отметить ошибочные утверждения, а «по привычке» вносят верные.
• № 3. С первого чтения не определяют цель и стиль текста, путают художественный текст с публицистическим и публицистический с научным, не знают терминов («диалектизм», «просторечие», «эмоционально окрашенная лексика») и считают эпитетом любое прилагательное.
• № 19. Не ставят запятую на стыке двух союзов («что если») и не видят границ придаточного, особенно когда оно стоит перед главной частью или внутри неё.
• № 16. Сложное предложение с союзом «и» (два разных действующих лица) принимают за простое с однородными сказуемыми и не ставят запятую — или, наоборот, ставят её между однородными сказуемыми с одиночным «и».
• № 12. Ошибаются в словах вроде «выберешь» (приставка вы- перетягивает ударение), не соотносят причастие с глаголом («задержанный» от «задержать», «улучшенный» от «улучшить») и выбирают гласную перед Н/НН по спряжению, хотя от него она не зависит.
• № 14. Не определяют часть речи и поэтому путают «навстречу» и «на встречу», «тоже» и «то же», «затем» и «за тем», пишут слитно «вряд ли».
• № 26. Находят только одно из названных в задании средств связи или указывают одно предложение вместо нескольких, а ещё путают разряды местоимений (личное «его» и притяжательное «его»).

Что повторяется из года в год

• Большую часть проблемных заданий выпускники выполняют ниже базового уровня уже много лет, и большинство этих тем — пунктуация.
• Пунктуация в сочинении (критерий К8) всегда оценивалась довольно низко и остаётся одним из наименее освоенных умений.
• Задание 21 (пунктуационный анализ) было проблемным и в прошлом году.
• Задание 3 (стилистический анализ текста) вызывает серьёзные затруднения с момента его появления в экзамене, результат по-прежнему критически низкий.

Что отрабатывать

• Возьмите в «Навигаторе самостоятельной подготовки к ЕГЭ» на сайте ФИПИ готовые списки: орфоэпический (в задании 4 других слов нет), слова с непроверяемыми гласными (№9), слова и выражения для №14, фразеологизмы (№25), паронимы (№5) и пунктуационные правила для №21.
• В заданиях 13, 14 и 15 начинайте с определения части речи слова и только потом применяйте правило, а в формулировке задания 14 сначала подчеркните ключевое слово: «слитно», «раздельно» или «через дефис».
• В пунктуационных заданиях сначала вчитайтесь в смысл предложения, затем подчеркните все грамматические основы, отметьте границы частей и отдельно проверьте места, где два союза стоят подряд («что если», «и когда», «но если»).
• Помните, что в заданиях 17–20 в ответе может быть любое количество цифр — одна, несколько или все.
• В заданиях 23 и 24 помечайте верные утверждения знаком «+», неверные — «–», а перед записью в бланк ещё раз сверьтесь, что именно просили указать: верные или ошибочные.
• В сочинении не ограничивайтесь словами «противопоставление» или «примеры дополняют друг друга»: объясните, в чём именно состоит связь между примерами, а в качестве аргумента приведите новый пример, который не повторяет суждений автора.

Тренажёры к каждому трудному заданию и сравнение с другими предметами →

Как пользоваться этим разбором

Процент выполнения — это среднее по всем участникам экзамена, а не прогноз вашего результата. Но если с заданием не справилась половина сдававших, скорее всего, его стоит потренировать и вам.

Номера заданий даны по КИМ 2026 года, как в документах ФИПИ. Если в 2027 году нумерация по предмету меняется, это показано на странице изменений КИМ-2027.

Все задания ЕГЭ по русскому языку по номерам с тренажёрами →