Новочеркасский филиал Донского ГАУ

Новочеркасский инженерно-мелиоративный институт имени А.К. Кортунова — это филиал Донского государственного аграрного университета с более чем вековой историей. Вуз специализируется на подготовке инженеров для водного хозяйства, землеустройства и природообустройства, что отражено в его названии. Институт известен тем, что является одним из старейших профильных учебных заведений на юге России, созданных для решения задач мелиорации и освоения засушливых земель. Главный профиль — прикладная инженерия в сфере управления водными и земельными ресурсами, строительства и ландшафта. В каталоге института 38 программ. Ключевые направления — «Землеустройство и кадастры», «Строительство», «Ландшафтная архитектура», «Лесное дело», «Наземные транспортно-технологические комплексы» и «Природообустройство и водопользование». Сильные стороны вуза именно в этих дисциплинах: здесь готовят кадастровых инженеров, проектировщиков гидротехнических сооружений, специалистов по лесному хозяйству и ландшафтному дизайну. Институт подойдет тем, кто хочет получить узкопрофильное инженерное образование, связанное с экологией, сельским хозяйством и строительством в условиях южного региона. У вуза есть общежитие, что важно для иногородних студентов. Военный учебный центр отсутствует. Институт является государственным, поэтому на большинство направлений выделяются бюджетные места, хотя их количество зависит от года. Расположение в Новочеркасске — это плюс для тех, кто хочет учиться в тихом городе с развитой инженерной школой, но быть в часе езды от Ростова-на-Дону. Абитуриенту стоит обратить внимание на то, что это филиал, а не головной вуз — диплом будет от Донского ГАУ. Выбирать сюда стоит, если вы четко нацелены на работу в мелиорации, лесном хозяйстве или кадастре: именно в этих нишах институт дает сильные практические знания и связи в отрасли. Для тех, кто ищет широкий гуманитарный или IT-профиль, это не лучший вариант. Зато для будущих инженеров-природообустроителей это одна из самых профильных площадок в регионе.

Год	Мин.	Средний	Макс.	ПрограммПо скольким программам вуза есть данные о проходном балле за этот год.
2026	118	134	150	14
2018	4	63	157	13

Конкурсная группа	Форма / места	Мест	Подано	СогласийСколько человек подали согласие на зачисление именно сюда. Согласие можно держать только в одном вузе на одном направлении, поэтому это самые реальные претенденты на места.	Порог сейчасСумма баллов последнего абитуриента, который сейчас проходит по местам. Не финальный проходной — список меняется каждый день.
08.03.01 Строительство → Бакалавриат	Очная · Основные места в рамках КЦП	14	70	9	173
21.03.02 Землеустройство и кадастры → Бакалавриат	Очная · Основные места в рамках КЦП	11	66	8	187
35.03.10 Ландшафтная архитектура → Бакалавриат	Очная · Основные места в рамках КЦП	8	64	9	187
21.03.02 Землеустройство и кадастры → Бакалавриат	Заочная · Основные места в рамках КЦП	7	62	24	179
38.03.01 Экономика → Бакалавриат	Очно-заочная · Платные места	33	60	1	0
21.03.02 Землеустройство и кадастры → Бакалавриат	Заочная · Основные места в рамках КЦП	8	59	21	170
20.03.01 Техносферная безопасность → Бакалавриат	Очная · Основные места в рамках КЦП	17	49	8	161
23.05.01 Наземные транспортно-технологические средства → Специалитет	Очная · Основные места в рамках КЦП	19	49	7	154
35.03.01 Лесное дело → Бакалавриат	Очная · Основные места в рамках КЦП	8	47	7	186
20.03.01 Техносферная безопасность → Бакалавриат	Заочная · Платные места	60	42	3	—
21.03.02 Землеустройство и кадастры → Бакалавриат	Заочная · Платные места	20	42	18	48
08.03.01 Строительство → Бакалавриат	Очно-заочная · Платные места	30	40	4	0
21.03.02 Землеустройство и кадастры → Бакалавриат	Заочная · Платные места	20	38	15	0
35.03.10 Ландшафтная архитектура → Бакалавриат	Заочная · Основные места в рамках КЦП	3	33	4	175
23.05.01 Наземные транспортно-технологические средства → Специалитет	Заочная · Основные места в рамках КЦП	24	31	4	0
44.03.01 Педагогическое образование → Бакалавриат	Заочная · Платные места	20	25	0	0
35.03.10 Ландшафтная архитектура → Бакалавриат	Очная · Платные места	5	23	1	168
35.03.01 Лесное дело → Бакалавриат	Заочная · Основные места в рамках КЦП	3	21	8	160
44.03.01 Педагогическое образование → Бакалавриат	Заочная · Платные места	10	21	0	0
44.03.01 Педагогическое образование → Бакалавриат	Очная · Платные места	5	21	1	162
08.03.01 Строительство → Бакалавриат	Очная · Платные места	5	20	5	173
21.03.02 Землеустройство и кадастры → Бакалавриат	Очная · Платные места	10	20	3	144
23.03.02 Наземные транспортно-технологические комплексы → Бакалавриат	Заочная · Платные места	15	18	1	0
35.03.10 Ландшафтная архитектура → Бакалавриат	Заочная · Платные места	10	18	3	0
35.03.01 Лесное дело → Бакалавриат	Очная · Платные места	5	15	1	153
05.03.06 Экология и природопользование → Бакалавриат	Заочная · Платные места	10	14	0	0
08.03.01 Строительство → Бакалавриат	Очная · Платные места	5	14	3	159
23.03.02 Наземные транспортно-технологические комплексы → Бакалавриат	Очная · Платные места	10	14	0	112
05.03.06 Экология и природопользование → Бакалавриат	Очная · Платные места	10	13	1	123
35.03.01 Лесное дело → Бакалавриат	Заочная · Платные места	10	13	3	0
21.03.02 Землеустройство и кадастры → Бакалавриат	Очно-заочная · Платные места	10	12	3	0
05.04.06 Экология и природопользование → Магистратура	Очная · Основные места в рамках КЦП	14	10	2	—
08.03.01 Строительство → Бакалавриат	Очно-заочная · Платные места	10	10	3	0
44.03.01 Педагогическое образование → Бакалавриат	Очная · Платные места	5	10	0	157
20.03.01 Техносферная безопасность → Бакалавриат	Очная · Платные места	10	9	1	—
21.03.02 Землеустройство и кадастры → Бакалавриат	Заочная · Отдельная квота	1	9	4	182
08.04.01 Строительство → Магистратура	Очная · Основные места в рамках КЦП	18	8	4	—
21.03.02 Землеустройство и кадастры → Бакалавриат	Очная · Отдельная квота	2	7	2	161
23.05.01 Наземные транспортно-технологические средства → Специалитет	Заочная · Отдельная квота	3	7	3	182
23.05.01 Наземные транспортно-технологические средства → Специалитет	Очная · Платные места	10	7	1	—

Показаны 40 групп с наибольшим числом заявлений из 88.

Все списки + найти себя по номеру заявления →