Строительные материалы и изделия: где учиться в аспирантуре

Как поступить в аспирантуру

Нужен диплом магистратуры или специалитета. ЕГЭ не сдают: вуз или научная организация проводит свои вступительные испытания, главное из них – экзамен по специальности.

Специальность изучает состав, структуру, свойства, технологию получения и долговечность строительных материалов и изделий. Объектами являются цементы, бетоны, растворы, керамика, стекло, металлы, древесные и полимерные композиты, теплоизоляционные и отделочные материалы. От материаловедения общего профиля направление отличается условиями строительного производства и эксплуатации, от конструкций – вниманием к материалу на разных масштабных уровнях. Исследования посвящены гидратации и твердению вяжущих, управлению структурой бетона, использованию вторичного сырья, защите от коррозии, морозостойкости, огнестойкости и функциональным покрытиям. Типичные темы диссертаций – низкоуглеродные вяжущие, фибробетон, геополимерные материалы, переработка промышленных отходов, ускоренное твердение изделий, прогноз срока службы, самоуплотняющиеся смеси и материалы для аддитивного строительства. Аспирант осваивает физико-химические методы анализа, микроскопию, рентгенофазовые и термические исследования, механические испытания, планирование эксперимента и статистическую обработку. Он учится связывать рецептуру и технологический режим со структурой и эксплуатационными свойствами, проводить климатические и ускоренные испытания. Обычно сдаются экзамены по истории и философии науки, иностранному языку и строительным материалам. Итог – диссертация на соискание степени кандидата технических наук. Результаты применяются на предприятиях цементной, бетонной, керамической, стекольной и теплоизоляционной промышленности, в строительстве и ремонте. Специальность связана с химией, материаловедением, экологией, технологией производства, конструкциями, стандартизацией и контролем качества.

Кандидаты технических наук работают в строительных и материаловедческих НИИ, вузах, заводских лабораториях, испытательных центрах, проектно-технологических организациях и у производителей строительных материалов. Должности – научный сотрудник, преподаватель, материаловед, инженер-технолог, руководитель лаборатории, специалист по качеству, разработчик рецептур или технический эксперт. Степень нужна для создания и исследования новых материалов, преподавания и руководства испытаниями. В производстве она помогает устанавливать причины нестабильных свойств, оптимизировать состав и технологический режим, подтверждать долговечность и готовить научную основу стандартов.