Строительные материалы и изделия

в МАДИ · Москва

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026 ориентир.	—	—	5	2	514 200 ₽

Программа посвящена составу, структуре, технологии получения и эксплуатационным свойствам строительных материалов. Аспиранты исследуют бетоны, вяжущие, асфальтобетон, композиты, защитные покрытия и материалы на основе вторичного сырья. Темами диссертаций становятся повышение прочности и долговечности, морозостойкость, трещиностойкость, старение и подбор состава под заданные условия. Используются физико-механические испытания, микроструктурный анализ, планирование эксперимента, статистическая обработка и моделирование поведения материала. В МАДИ исследования материалов напрямую связаны с дорогами, мостами, тоннелями и другими транспортными сооружениями. Для них существенны циклические нагрузки, вода, перепады температуры, противогололёдные реагенты и необходимость ремонта без длительного ограничения движения. Транспортный профиль помогает оценивать материал не только по лабораторной прочности, но и по технологичности, ресурсу и поведению в конструкции. Программа подойдёт строителям, материаловедам, химикам-технологам и специалистам дорожного хозяйства. Степень кандидата технических наук позволяет вести разработку и испытания материалов, участвовать в создании нормативных методик, руководить лабораторными исследованиями и преподавать. Практический результат подготовки – способность обосновать рецептуру, связать структуру материала с его свойствами и доказать эффективность решения при реальных эксплуатационных воздействиях.

Специальность изучает состав, структуру, свойства, технологию получения и долговечность строительных материалов и изделий. Объектами являются цементы, бетоны, растворы, керамика, стекло, металлы, древесные и полимерные композиты, теплоизоляционные и отделочные материалы. От материаловедения общего профиля направление отличается условиями строительного производства и эксплуатации, от конструкций – вниманием к материалу на разных масштабных уровнях. Исследования посвящены гидратации и твердению вяжущих, управлению структурой бетона, использованию вторичного сырья, защите от коррозии, морозостойкости, огнестойкости и функциональным покрытиям. Типичные темы диссертаций – низкоуглеродные вяжущие, фибробетон, геополимерные материалы, переработка промышленных отходов, ускоренное твердение изделий, прогноз срока службы, самоуплотняющиеся смеси и материалы для аддитивного строительства. Аспирант осваивает физико-химические методы анализа, микроскопию, рентгенофазовые и термические исследования, механические испытания, планирование эксперимента и статистическую обработку. Он учится связывать рецептуру и технологический режим со структурой и эксплуатационными свойствами, проводить климатические и ускоренные испытания. Обычно сдаются экзамены по истории и философии науки, иностранному языку и строительным материалам. Итог – диссертация на соискание степени кандидата технических наук. Результаты применяются на предприятиях цементной, бетонной, керамической, стекольной и теплоизоляционной промышленности, в строительстве и ремонте. Специальность связана с химией, материаловедением, экологией, технологией производства, конструкциями, стандартизацией и контролем качества.

Кандидаты технических наук работают в строительных и материаловедческих НИИ, вузах, заводских лабораториях, испытательных центрах, проектно-технологических организациях и у производителей строительных материалов. Должности – научный сотрудник, преподаватель, материаловед, инженер-технолог, руководитель лаборатории, специалист по качеству, разработчик рецептур или технический эксперт. Степень нужна для создания и исследования новых материалов, преподавания и руководства испытаниями. В производстве она помогает устанавливать причины нестабильных свойств, оптимизировать состав и технологический режим, подтверждать долговечность и готовить научную основу стандартов.