Безопасность в чрезвычайных ситуациях: где учиться в аспирантуре

Как поступить в аспирантуру

Нужен диплом магистратуры или специалитета. ЕГЭ не сдают: вуз или научная организация проводит свои вступительные испытания, главное из них – экзамен по специальности.

Безопасность в чрезвычайных ситуациях изучает угрозы жизни и здоровью людей при природных, техногенных, биологических и социальных чрезвычайных ситуациях. В поле специальности входят медицинские последствия катастроф, готовность сил и средств, защита населения, оказание помощи, эвакуация и устойчивость медицинских организаций. От общей хирургии и реаниматологии она отличается системным анализом массовых потерь и работы служб в условиях дефицита времени и ресурсов. Исследования посвящены прогнозированию санитарных потерь, медицинской сортировке, организации этапного лечения и эвакуации, готовности больниц, радиационным и химическим авариям, эпидемическим угрозам и психологическим последствиям катастроф. Темами диссертаций становятся алгоритмы сортировки, модели маршрутизации пострадавших, резервирование ресурсов, защита персонала, телемедицинская поддержка и оценка эффективности учений. Аспирант осваивает анализ риска, сценарное и имитационное моделирование, методы медицины катастроф, эпидемиологический анализ, оценку поражающих факторов и статистику. Он изучает организацию взаимодействия служб, планирование эвакуации, управление ресурсами и обработку данных учений и реальных происшествий. Обычно сдаются история и философия науки, иностранный язык и профильная дисциплина. Медицинское исследование завершается диссертацией на степень кандидата медицинских наук. Результаты применяются в службах медицины катастроф, системе гражданской защиты, медицинских организациях, на опасных производственных объектах и в транспортной инфраструктуре. Специальность связана с общественным здоровьем, реаниматологией, токсикологией, радиационной медициной, эпидемиологией и управлением рисками.

Кандидат медицинских наук работает в НИИ и учебных центрах медицины катастроф, медицинских вузах, территориальных центрах экстренной помощи, органах управления здравоохранением и подразделениях готовности медицинских организаций. Возможные должности – научный сотрудник, преподаватель, аналитик рисков, эксперт по готовности и руководитель организационно-методического направления. Степень нужна для разработки и проверки моделей реагирования, подготовки нормативных материалов, преподавания и руководства исследованиями. Для врачебной работы в бригадах и стационарах отдельно требуются профильная квалификация и аккредитация.