Аргументы для итогового сочинения: какие произведения работают

Универсальные произведения: одна книга — несколько подразделов

Эти книги встречаются в аргументах сразу к нескольким подразделам банка, значит, ими можно закрыть тему из любого раздела комплекта. Если времени на чтение мало — начинайте отсюда.

Чем чаще всего аргументируют

Порядок — по числу аргументов в банке. В последней колонке — темы, которые этим произведением доказывают чаще всего: по ссылке открываются сами аргументы с разбором на kritika24.

Снимок банка от 19.09.2026. Раскладка по подразделам — наша: темы банка аргументов сопоставлены с подразделами закрытого банка ФИПИ по смыслу формулировки.

Что считается литературным аргументом, а что нет

• Подходит: художественная, документальная, мемуарная, публицистическая, научная и научно-популярная литература (в том числе философская, психологическая, литературоведческая, искусствоведческая), дневники, очерки, литературная критика, произведения устного народного творчества — кроме малых жанров.
• Не считается литературным примером: фильмы, сериалы, аниме, комиксы и манга, компьютерные игры, песни, пословицы и поговорки, пересказ сюжета из чужого сочинения. Если один пример у вас литературный, примеры из кино, живописи, музыки, науки и жизни можно добавить как дополнительные; если литературного нет — «незачёт» по критерию № 2.
• Считается упоминанием, а не аргументом: «об этом писал Толстой» без эпизода и пояснения. По критерию № 2 это «незачёт».
• Зарубежная литература разрешена наравне с отечественной — «451 градус по Фаренгейту» в банке встречается чаще многих классических романов.

Как пользоваться аргументом правильно

Пять способов привлечь литературный материал

• Назовите автора, укажите жанр и название произведения. Продумайте, как включить пример в текст: цитатой, косвенной цитатой или сжатым пересказом фрагмента с пояснениями.
• Идти можно от тезиса к примеру (самый распространённый путь) или от конкретного произведения к обобщённому выводу. Пример может не только иллюстрировать мысль, но и развивать её.
• Способ 1 — опора на проблематику произведения: сформулируйте главный ответ, выделите более частные аспекты темы и подберите произведение, которое созвучно им по проблематике.
• Способ 2 — комментированный пересказ: берите только ключевые для темы эпизоды, сочетайте краткий и подробный пересказ, обращайтесь к репликам, поступкам, портретам, пейзажам, деталям — и каждый такой элемент комментируйте применительно к проблеме темы.
• Способ 3 — характеристика героя под углом темы: выбирайте персонажа, чью жизнь и поступки можно соотнести с формулировкой темы. Нужно понимать авторское отношение к нему и видеть, как меняется его характер.
• Способ 4 — система образов: выделите тех героев, чья характеристика помогает донести вашу позицию, и сопровождайте пересказ собственными оценками и комментариями.
• Способ 5 — сопоставление героев и эпизодов разных произведений. Достаточно и одного произведения, но если берёте два, выбирайте книги, где есть основания для сравнения, и рассматривайте героев не по отдельности, а вместе: в чём сходство и в чём различие.
• Проверка выбора: убедитесь, что пример подтверждает ваш тезис или его доказательства. Не выбирайте сначала книгу, чтобы потом «подгонять» её под тему.

Источник: методические рекомендации ФИПИ обучающимся по подготовке к итоговому сочинению, с. 11, 29–34.

Шесть типичных ошибок в литературном примере — и что засчитывают

• Формальное привлечение: произведение выбрано по совпадению с ключевым словом темы и только названо, дальше идут общие фразы и вывод вроде «эта тема всегда актуальна».
• Подробный пересказ без комментариев: пересказ сюжета или характеристика героя вытесняют рассуждение, и из текста не видно, как пример связан с тезисом.
• Аргумент и пример — не одно и то же. Литературный пример обязателен, но аргументация не может сводиться только к нему: пример нужно пояснить и связать с темой и главной мыслью.
• Пример не подходит к теме: заготовленный заранее материал искусственно привязан к тезису, из-за чего искажаются сюжет, идея произведения и характеры героев.
• Перегрузка примерами: пересказ четырёх сюжетов загромождает работу и мешает развернуть мысль. Не стремитесь использовать как можно больше произведений — у примера иллюстративная роль.
• Фактические ошибки: плохое знание содержания произведения и эпохи приводит к искажению замысла писателя.
• Литературным примером считаются также примеры из Библии и других священных книг религий мира, из сценариев, дневников, очерков. Произведение должно быть опубликовано — в печатном или электронном издании с выходными сведениями.
• Картины, карикатуры, комиксы, графический роман, манга, кино, музыка литературным примером не считаются. Но если один пример у вас литературный, остальные можно брать из других видов искусства, науки и жизненного опыта.
• Нельзя опираться на произведения, не переведённые на русский язык: такое сочинение невозможно объективно оценить. Федеральных списков рекомендованной литературы нет — темы позволяют опираться на школьную программу.

Источник: методические рекомендации ФИПИ обучающимся по подготовке к итоговому сочинению, с. 3–4, 6, 34–37.

Частые вопросы об аргументах

Всё об итоговом сочинении