Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

в ЗабГУ · Чита

Заказчики целевого — приём 2026

Министерство Образования Забайкальского Края · 24 мест · 16 предл.

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	132	—	—	—	195 500 ₽
2025	144	135	—	—	—
2018	142	127	186	80	—

Программа «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» в ЗабГУ готовит учителей, способных преподавать два школьных предмета. В зависимости от выбранной комбинации профилей (например, математика и информатика, русский язык и литература, история и обществознание), студенты осваивают методики преподавания, возрастную психологию и педагогику. Особенность подготовки — практическая направленность: значительная часть учебного времени отведена на педагогическую практику в школах Читы и Забайкальского края, что позволяет студентам сразу применять знания в реальной классной работе. Вуз обладает фундаментальной научной базой и многолетним опытом подготовки педагогов для восточных территорий страны, поэтому преподаватели программы — действующие учёные и методисты, знакомые со спецификой региональной системы образования. Программа подойдёт абитуриентам, которые хотят получить гарантированное трудоустройство в школах: выпускники ЗабГУ востребованы в образовательных учреждениях Забайкальского края. После получения диплома можно работать учителем сразу по двум предметам, что повышает конкурентоспособность на рынке труда, а также продолжить обучение в магистратуре для карьерного роста (например, стать завучем или методистом).

Направление «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» (код 44.03.05) готовит учителей, способных преподавать два учебных предмета в школе. Программа сочетает фундаментальную педагогическую подготовку с углублённым изучением двух предметных областей (например, математика и информатика, русский язык и литература, иностранный язык и второй иностранный). Студенты осваивают методики обучения, возрастную психологию, педагогические технологии, а также получают практические навыки работы с цифровыми образовательными ресурсами. Ключевые дисциплины: педагогика, психология, методика преподавания первого и второго профилей, возрастная анатомия, основы инклюзивного образования, информационные технологии в образовании. Студенты изучают современные подходы к обучению (проектное, проблемное, игровое), способы оценки учебных достижений, методы работы с одарёнными детьми и детьми с особыми образовательными потребностями. Большое внимание уделяется практической подготовке: педагогической практике в школах, разработке уроков и внеклассных мероприятий. Выпускник получает компетенции в области планирования и проведения учебных занятий по двум предметам, организации воспитательной работы, диагностики и коррекции образовательных результатов. Он умеет адаптировать учебный материал под разные возрастные группы, использовать современные образовательные технологии, включая дистанционные. Среди навыков — создание безопасной образовательной среды, взаимодействие с родителями и коллегами, ведение документации. Направление интересно тем, что даёт широкую квалификацию: выпускник может преподавать два предмета, что повышает его конкурентоспособность на рынке труда. Особенность — возможность выбора профилей из разных предметных областей (например, физика и английский язык), что позволяет работать в школах с углублённым изучением отдельных дисциплин. Программа также открывает путь к магистратуре и научно-исследовательской деятельности в образовании.

Выпускники работают учителями двух предметов в общеобразовательных школах, гимназиях, лицеях, частных образовательных центрах. Возможные должности: учитель-предметник, педагог дополнительного образования, тьютор, методист, разработчик образовательных программ. Перспективы: карьерный рост до завуча, директора школы, специалиста в органах управления образованием. Востребованность стабильно высокая, особенно в регионах и по профилям, где есть дефицит кадров (математика, физика, информатика, иностранные языки).