Психолого-педагогическое образование

в ЗабГУ · Чита

Заказчики целевого — приём 2026

Министерство Образования Забайкальского Края

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	160	—	—	—	195 500 ₽
2025	165	156	—	—	—
2018	119	—	17	10	—

Программа «Психолого-педагогическое образование» в ЗабГУ готовит специалистов, способных работать на стыке психологии и педагогики. Студенты осваивают диагностику психического развития, методики коррекционной и развивающей работы с детьми и подростками, а также технологии проектирования образовательной среды. Особый акцент сделан на изучении психолого-педагогических особенностей учащихся в условиях Забайкальского региона, включая работу с детьми в поликультурной среде и с ограниченными возможностями здоровья. Вуз является единственным классическим университетом в регионе, что даёт доступ к фундаментальной научной базе и лабораториям. Стоимость обучения на платной основе уточняется на сайте вуза. Конкурс традиционно высок, но шанс поступить на бюджет есть у абитуриентов с уверенными результатами ЕГЭ по профильным предметам. Программа подойдёт тем, кто хочет совмещать психологическое консультирование с педагогической деятельностью: работать школьным психологом, тьютором, социальным педагогом или специалистом в центрах помощи детям. Выпускники востребованы в образовательных учреждениях Забайкальского края, а также могут продолжить обучение в магистратуре по смежным направлениям.

Направление «Психолого-педагогическое образование» (ФГОС 44.03.02) готовит специалистов, способных сочетать психологические и педагогические знания для работы с детьми, подростками и взрослыми в образовательной среде. Студенты изучают возрастную и педагогическую психологию, методы диагностики и коррекции развития, а также основы проектирования образовательных программ. Особое внимание уделяется формированию навыков психологического сопровождения учебного процесса и консультирования. Ключевые дисциплины: возрастная психология, педагогическая психология, психология развития, методы психолого-педагогической диагностики, коррекционная педагогика, психология общения, основы социальной педагогики, методика преподавания психологии. Студенты осваивают проведение психодиагностических методик, разработку развивающих и коррекционных программ, а также техники консультирования и тренинговой работы. Выпускник получает компетенции в области психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса, умение выявлять и корректировать трудности в обучении и развитии, навыки проектирования безопасной и развивающей образовательной среды. Он владеет методами профилактики девиантного поведения, способен организовывать инклюзивное образование и консультировать родителей и педагогов. Направление востребовано в системе образования (школы, детские сады, центры развития), социальной сфере (центры психолого-педагогической помощи, реабилитационные учреждения), а также в частной практике. Особенность — междисциплинарный подход, сочетающий психологию и педагогику, что позволяет работать как с нормальным, так и с особым развитием детей. Интересно для тех, кто хочет помогать детям и подросткам в обучении и личностном становлении.

Выпускники могут работать педагогом-психологом в школах, детских садах, центрах дополнительного образования; психологом в социальных службах, реабилитационных центрах, детских домах; тьютором в инклюзивных школах; методистом по психолого-педагогической работе; консультантом по вопросам детского развития. Также возможна карьера в частной практике (психологическое консультирование), в HR-сфере (адаптация и обучение персонала) или в научно-исследовательских институтах. На рынке труда специалисты востребованы в связи с ростом внимания к психологическому здоровью и инклюзивному образованию.