Логопедия

в ЮУрГГПУ · Челябинск

Заказчики целевого — приём 2026

Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение "Средняя Общеобразовательная Школа № 68 Г. Челябинска Имени Родионова Е.н." · 7 мест

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	157	—	20	230	62 520 ₽

Программа бакалавриата «Логопедия» в ЮУрГГПУ реализуется в заочной форме в рамках направления «Специальное (дефектологическое) образование». Студентов готовят к диагностике, коррекции и профилактике речевых нарушений у детей и взрослых. Особенность подготовки — акцент на практическую работу с различными видами дислалии, дизартрии, алалии, заикания и нарушений письменной речи. В программу включены курсы по психолого-педагогическому сопровождению лиц с ограниченными возможностями здоровья, а также методики логопедического массажа и зондовой терапии. Учитывая профиль вуза, значительное внимание уделяется педагогическим аспектам: взаимодействию с родителями и организации коррекционных занятий в образовательных учреждениях. ЮУрГГППУ — старейший педагогический вуз Челябинска, основанный в 1934 году, с сильной методической школой в области дефектологии. Стоимость обучения на коммерческой основе в открытых данных не указана, что стоит уточнить в приёмной комиссии. Вуз делает ставку на интеграцию теории и практики: студенты проходят стажировки в городских логопедических пунктах, коррекционных школах и детских садах Челябинска, что позволяет сразу применять полученные навыки в реальной работе. Программа подойдёт тем, кто хочет помогать людям с речевыми проблемами и готов к кропотливой индивидуальной работе. Выпускники востребованы в логопедических кабинетах при поликлиниках, специализированных детских садах и школах, реабилитационных центрах. После получения диплома можно работать логопедом, дефектологом или преподавателем коррекционных дисциплин, а также продолжить обучение в магистратуре по смежным профилям.

Направление «Специальное (дефектологическое) образование» готовит специалистов для работы с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ) и инвалидность. Студенты изучают психолого-педагогические, медицинские и правовые аспекты помощи детям и взрослым с различными нарушениями развития: речи, слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, интеллекта, расстройствами аутистического спектра. Программа сочетает теоретическую подготовку в области специальной педагогики и психологии с практическими навыками диагностики, коррекции, абилитации и реабилитации. Ключевые дисциплины включают: специальная педагогика и психология, логопедия, сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика, нейропсихология, психолого-педагогическая диагностика, методики коррекционно-развивающего обучения, инклюзивное образование, правовое обеспечение образования лиц с ОВЗ. Студенты осваивают методы психолого-педагогического сопровождения, разработки индивидуальных образовательных программ, использования специальных технологий и средств обучения. Выпускники получают компетенции в области диагностики нарушений развития, проектирования и реализации коррекционно-образовательных программ, консультирования родителей, взаимодействия с междисциплинарными командами (врачи, психологи, социальные работники). Они владеют навыками адаптации учебного материала, использования ассистивных технологий, проведения психолого-педагогической экспертизы, а также основами медицинских знаний. Направление востребовано в связи с ростом числа детей с ОВЗ и развитием инклюзивного образования. Специалисты работают в коррекционных и общеобразовательных школах, детских садах, реабилитационных центрах, психолого-медико-педагогических комиссиях, учреждениях социальной защиты. Особенность направления — междисциплинарность, сочетание педагогики, психологии и медицины, что позволяет выпускникам быть универсальными специалистами, способными помогать людям с разными нарушениями.

Выпускники могут работать учителем-дефектологом, логопедом, олигофренопедагогом, сурдопедагогом, тифлопедагогом, специальным психологом, тьютором, педагогом-психологом в системе инклюзивного образования. Места трудоустройства: коррекционные и общеобразовательные школы, детские сады, центры психолого-педагогической поддержки, реабилитационные центры, дома-интернаты, учреждения здравоохранения (детские поликлиники, неврологические отделения). Востребованность специалистов высокая, особенно в логопедии и работе с детьми с расстройствами аутистического спектра. Перспективы: открытие частной практики, работа в ресурсных центрах, научно-исследовательская деятельность.