Сколько человек претендовало на бюджетное место по итогам приёмной кампании-2026, Владимир. Считаем по конкурсным спискам: заявления к местам основного конкурса бакалавриата и специалитета. Рядом — проходной балл, чтобы видеть не только ажиотаж, но и реальную планку.
Как поступить в ВлГУ → · Факультеты → · Конкурсные списки → · Хватит ли моих баллов →
Структура вуза по подразделениям, внутри — сумма мест и заявлений его направлений. «Самое конкурсное» — направление с наибольшим числом заявлений на место в этой группе.
| Факультет | Мест | Заявлений | Конкурс | Проходной от | Самое конкурсное |
|---|---|---|---|---|---|
| Юридический институт 1 направлений |
16 | 528 | 33 | 237 | Юриспруденция · 33 |
| Гуманитарный институт 3 направлений |
32 | 861 | 26,9 | 236 | Реклама и связи с общественностью · 59,6 |
| Институт информационных технологий и электроники 4 направлений |
93 | 1 886 | 20,3 | 195 | Информационная безопасность · 23,4 |
| Институт машиностроения и автомобильного транспорта 3 направлений |
43 | 738 | 17,2 | 181 | Автоматизация технологических процессов и производств · 35,9 |
| Другие направления 24 направлений |
370 | 5 273 | 14,3 | 166 | Туризм · 42,8 |
| Институт биологии и экологии 3 направлений |
53 | 570 | 10,8 | 171 | Экология и природопользование · 11,2 |
| Педагогический институт 19 направлений |
308 | 2 928 | 9,5 | 151 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) · 26,9 |
| Институт архитектуры, строительства и энергетики 5 направлений |
151 | 703 | 4,7 | 158 | Электроэнергетика и электротехника · 20,6 |
| Институт физической культуры и спорта и хореографии 1 направлений |
20 | 46 | 2,3 | 184 | Физическая культура · 2,3 |
«Согласий» — сколько поступающих принесли согласие на зачисление: это уже не намерение, а борьба за место. Пометка «ДВИ» у проходного — сумма включает дополнительное испытание вуза, её шкала выше 310.
| Направление | Код | Мест | Заявлений | Согласий | Конкурс | Проходной |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Реклама и связи с общественностью | 42.03.01 | 8 | 477 | 171 | 59,6 | 236 |
| Туризм | 43.03.02 | 8 | 342 | 132 | 42,8 | 217 |
| Автоматизация технологических процессов и производств | 15.03.04 | 10 | 359 | 198 | 35,9 | 205 |
| Юриспруденция | 40.03.01 | 16 | 528 | 167 | 33 | 237 |
| Мехатроника и робототехника | 15.03.06 | 12 | 371 | 198 | 30,9 | 210 |
| Прикладная математика и информатика | 01.03.02 | 16 | 458 | 187 | 28,6 | 200 |
| Лингвистика | 45.03.02 | 13 | 365 | 122 | 28,1 | 237 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 13 | 350 | 151 | 26,9 | 191 |
| Информационная безопасность | 10.03.01 | 15 | 351 | 146 | 23,4 | 213 |
| Информатика и вычислительная техника | 09.03.01 | 25 | 573 | 250 | 22,9 | 198 |
| Электроэнергетика и электротехника | 13.03.02 | 12 | 247 | 129 | 20,6 | 180 |
| Гостиничное дело | 43.03.03 | 14 | 275 | 102 | 19,6 | 202 |
| Информационные системы и технологии | 09.03.02 | 28 | 538 | 241 | 19,2 | 195 |
| История | 46.03.01 | 17 | 326 | 103 | 19,2 | 218 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 15 | 269 | 108 | 17,9 | 227 |
| Программная инженерия | 09.03.04 | 26 | 451 | 184 | 17,3 | 223 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 14 | 240 | 101 | 17,1 | 201 |
| Прикладная информатика | 09.03.03 | 25 | 424 | 197 | 17 | 195 |
| Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств | 15.03.05 | 21 | 343 | 180 | 16,3 | 195 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 20 | 325 | 149 | 16,3 | 191 |
| Фундаментальная информатика и информационные технологии | 02.03.02 | 18 | 284 | 136 | 15,8 | 190 |
| Математика и компьютерные науки | 02.03.01 | 19 | 288 | 120 | 15,2 | 195 |
| Техносферная безопасность | 20.03.01 | 15 | 204 | 119 | 13,6 | 185 |
| Специальное (дефектологическое) образование | 44.03.03 | 12 | 160 | 53 | 13,3 | 193 |
| Лазерная техника и лазерные технологии | 12.03.05 | 14 | 184 | 91 | 13,1 | 180 |
| Биотехнические системы и технологии | 12.03.04 | 19 | 231 | 112 | 12,2 | 189 |
| Почвоведение | 06.03.02 | 9 | 109 | 45 | 12,1 | 166 |
| Конструирование и технология электронных средств | 11.03.03 | 14 | 169 | 86 | 12,1 | 175 |
| Педагогика и психология девиантного поведения | 44.05.01 | 16 | 191 | 75 | 11,9 | 203 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 20 | 237 | 100 | 11,9 | 201 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 21 | 244 | 102 | 11,6 | 199 |
| Психолого-педагогическое образование | 44.03.02 | 15 | 171 | 60 | 11,4 | 184 |
| Экология и природопользование | 05.03.06 | 15 | 168 | 67 | 11,2 | 171 |
| Информационно-аналитические системы безопасности | 10.05.04 | 16 | 178 | 93 | 11,1 | 185 |
| Химия | 04.03.01 | 18 | 195 | 56 | 10,8 | 192 |
| Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия | 51.03.04 | 14 | 151 | 61 | 10,8 | 177 |
| Биология | 06.03.01 | 20 | 207 | 75 | 10,4 | 178 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 20 | 198 | 89 | 9,9 | 181 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 19 | 186 | 99 | 9,8 | 177 |
| Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов | 23.03.03 | 18 | 175 | 76 | 9,7 | 181 |
| Инфокоммуникационные технологии и системы связи | 11.03.02 | 19 | 175 | 104 | 9,2 | 173 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 19 | 173 | 95 | 9,1 | 151 |
| Сервис | 43.03.01 | 17 | 147 | 147 | 8,6 | 208 |
| Радиотехника | 11.03.01 | 20 | 167 | 85 | 8,4 | 173 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 18 | 130 | 73 | 7,2 | 161 |
| Управление качеством | 27.03.02 | 20 | 137 | 69 | 6,9 | 174 |
| Статистика | 01.03.05 | 14 | 93 | 40 | 6,6 | 192 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 19 | 120 | 62 | 6,3 | 154 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 17 | 107 | 107 | 6,3 | 194 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 14 | 85 | 85 | 6,1 | 215 |
| Химическая технология | 18.03.01 | 18 | 91 | 30 | 5,1 | 158 |
| Электроэнергетика и электротехника | 13.03.02 | 19 | 90 | 90 | 4,7 | 246 |
| Реставрация | 54.03.04 | 7 | 26 | 20 | 3,7 | 231 ДВИ |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 1 | 3 | 2 | 3 | 159 |
| Строительство | 08.03.01 | 68 | 199 | 199 | 2,9 | 210 |
| Физическая культура | 49.03.01 | 20 | 46 | 30 | 2,3 | 184 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 16 | 36 | 27 | 2,3 | 228 ДВИ |
| Архитектура | 07.03.01 | 34 | 76 | 63 | 2,2 | 288 ДВИ |
| Хореографическое искусство | 52.03.01 | 8 | 17 | 15 | 2,1 | 197 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 12 | 22 | 21 | 1,8 | 196 |
| Журналистика | 42.03.02 | 11 | 19 | 13 | 1,7 | 309 ДВИ |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 18 | 24 | 20 | 1,3 | 187 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 17 | 8 | 8 | 0,5 | — |
На платные места ВлГУ в 2026 году подали 9 432 заявлений при 3 066 местах. Это не конкурс в привычном смысле: на платном отбор идёт по минимальным баллам и оплате, а не по количеству претендентов. Цены — на странице стоимости.
По итогам приёма-2026 на основные бюджетные места бакалавриата и специалитета подали 13 533 заявлений на 1 086 мест — в среднем 12,5 заявления на место. Но средняя цифра мало что решает: по направлениям конкурс расходится в разы, смотрите таблицу.
Выше всего в 2026 году было на «Реклама и связи с общественностью»: 59,6 заявления на место (477 заявлений на 8 мест). Проходной — 236 баллов.
Из направлений с заметным набором самый низкий конкурс был на «Педагогическое образование»: 0,5 заявления на место при 17 местах. Это рабочий запасной вариант, если основной выбор рискованный.
Нет. Конкурс показывает, сколько человек претендовало на место, а проходной — балл последнего зачисленного. Высокий конкурс не всегда значит высокий проходной: заявления подают «на всякий случай» сразу в пять вузов, а забирают документы в один.
Конкурс = заявления, поданные на основные бюджетные места, делённые на число мест; бакалавриат и специалитет, без квот и БВИ. Один человек подаёт до пяти заявлений в разные вузы, поэтому «человек на место» — показатель внимания к направлению, а не число реальных соперников. Проходные — приём-2026 по конкурсным спискам и приказам.
Возможно, ответ на ваш вопрос уже есть в разделе Вопросы и ответы о приёме.
Спасибо! Сообщение улетело — мы обязательно его прочитаем.