Сколько человек претендовало на бюджетное место по итогам приёмной кампании-2026, Волгоград. Считаем по конкурсным спискам: заявления к местам основного конкурса бакалавриата и специалитета. Рядом — проходной балл, чтобы видеть не только ажиотаж, но и реальную планку.
Как поступить в ВГСПУ → · Факультеты → · Конкурсные списки → · Хватит ли моих баллов →
Структура вуза по подразделениям, внутри — сумма мест и заявлений его направлений. «Самое конкурсное» — направление с наибольшим числом заявлений на место в этой группе.
| Факультет | Мест | Заявлений | Конкурс | Проходной от | Самое конкурсное |
|---|---|---|---|---|---|
| Институт иностранных языков 2 направлений |
13 | 936 | 72 | 257 | Лингвистика · 88,6 |
| Институт математики, информатики и физики 1 направлений |
4 | 209 | 52,3 | 187 | Прикладная информатика · 52,3 |
| Институт психолого-педагогического и социального образования 4 направлений |
45 | 993 | 22,1 | 189 | Психология · 65 |
| Институт русского языка и словесности 22 направлений |
341 | 5 328 | 15,6 | 147 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) · 86,8 |
| Институт социальной и коррекционной педагогики 10 направлений |
180 | 2 726 | 15,1 | 171 | Психолого-педагогическое образование · 25,3 |
| Институт естественнонаучного образования, физической культуры и безопасности жизнедеятельности 7 направлений |
76 | 1 068 | 14,1 | 183 | Педагогическое образование · 25,9 |
| Другие направления 3 направлений |
29 | 189 | 6,5 | 157 | Ландшафтная архитектура · 8,5 |
«Согласий» — сколько поступающих принесли согласие на зачисление: это уже не намерение, а борьба за место. Пометка «ДВИ» у проходного — сумма включает дополнительное испытание вуза, её шкала выше 310.
| Направление | Код | Мест | Заявлений | Согласий | Конкурс | Проходной |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Лингвистика | 45.03.02 | 5 | 443 | 146 | 88,6 | 273 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 4 | 347 | 133 | 86,8 | 261 |
| Психология | 37.03.01 | 6 | 390 | 160 | 65 | 260 |
| Лингвистика | 45.03.02 | 8 | 493 | 171 | 61,6 | 257 |
| Прикладная информатика | 09.03.03 | 4 | 209 | 18 | 52,3 | 187 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 8 | 368 | 151 | 46 | 246 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 7 | 316 | 124 | 45,1 | 240 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 10 | 364 | 141 | 36,4 | 230 |
| Психология | 37.03.01 | 6 | 183 | 82 | 30,5 | 239 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 18 | 507 | 181 | 28,2 | 209 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 12 | 317 | 134 | 26,4 | 223 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 14 | 363 | 157 | 25,9 | 196 |
| Психолого-педагогическое образование | 44.03.02 | 15 | 380 | 175 | 25,3 | 188 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 8 | 198 | 87 | 24,8 | 223 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 12 | 284 | 113 | 23,7 | 218 |
| Психолого-педагогическое образование | 44.03.02 | 17 | 344 | 171 | 20,2 | 189 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 14 | 283 | 133 | 20,2 | 186 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 11 | 216 | 71 | 19,6 | 173 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 11 | 213 | 96 | 19,4 | 219 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 18 | 342 | 137 | 19 | 202 |
| Специальное (дефектологическое) образование | 44.03.03 | 20 | 347 | 172 | 17,4 | 212 |
| Социальная работа | 39.03.02 | 18 | 310 | 122 | 17,2 | 189 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 34 | 551 | 203 | 16,2 | 205 |
| Специальное (дефектологическое) образование | 44.03.03 | 18 | 289 | 152 | 16,1 | 193 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 15 | 231 | 79 | 15,4 | 180 |
| Психолого-педагогическое образование | 44.03.02 | 21 | 319 | 157 | 15,2 | 177 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 22 | 299 | 139 | 13,6 | 179 |
| Психолого-педагогическое образование | 44.03.02 | 19 | 238 | 157 | 12,5 | 246 |
| Психолого-педагогическое образование | 44.03.02 | 21 | 261 | 177 | 12,4 | 228 |
| Психолого-педагогическое образование | 44.03.02 | 14 | 173 | 104 | 12,4 | 230 |
| Специальное (дефектологическое) образование | 44.03.03 | 14 | 169 | 110 | 12,1 | 224 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 21 | 214 | 93 | 10,2 | 166 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 11 | 112 | 60 | 10,2 | 233 |
| Специальное (дефектологическое) образование | 44.03.03 | 21 | 206 | 108 | 9,8 | 171 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 28 | 254 | 85 | 9,1 | 193 |
| Ландшафтная архитектура | 35.03.10 | 13 | 110 | 21 | 8,5 | 157 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 8 | 66 | 35 | 8,3 | 217 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 12 | 97 | 51 | 8,1 | 209 |
| Социальная работа | 39.03.02 | 15 | 110 | 56 | 7,3 | 207 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 17 | 124 | 63 | 7,3 | 194 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 21 | 115 | 63 | 5,5 | 211 |
| Графика | 54.05.03 | 8 | 41 | 25 | 5,1 | 224 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 21 | 102 | 43 | 4,9 | 185 |
| Живопись и изящные искусства | 54.05.05 | 8 | 38 | 26 | 4,8 | 218 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 7 | 16 | 16 | 2,3 | 152 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 19 | 43 | 30 | 2,3 | 173 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 13 | 21 | 20 | 1,6 | 185 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 12 | 19 | 15 | 1,6 | 183 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 9 | 14 | 11 | 1,6 | 147 |
На платные места ВГСПУ в 2026 году подали 8 564 заявлений при 1 372 местах. Это не конкурс в привычном смысле: на платном отбор идёт по минимальным баллам и оплате, а не по количеству претендентов. Цены — на странице стоимости.
По итогам приёма-2026 на основные бюджетные места бакалавриата и специалитета подали 11 449 заявлений на 688 мест — в среднем 16,6 заявления на место. Но средняя цифра мало что решает: по направлениям конкурс расходится в разы, смотрите таблицу.
Выше всего в 2026 году было на «Лингвистика»: 88,6 заявления на место (443 заявлений на 5 мест). Проходной — 273 баллов.
Из направлений с заметным набором самый низкий конкурс был на «Педагогическое образование»: 1,6 заявления на место при 12 местах и проходном 183. Это рабочий запасной вариант, если основной выбор рискованный.
Нет. Конкурс показывает, сколько человек претендовало на место, а проходной — балл последнего зачисленного. Высокий конкурс не всегда значит высокий проходной: заявления подают «на всякий случай» сразу в пять вузов, а забирают документы в один.
Конкурс = заявления, поданные на основные бюджетные места, делённые на число мест; бакалавриат и специалитет, без квот и БВИ. Один человек подаёт до пяти заявлений в разные вузы, поэтому «человек на место» — показатель внимания к направлению, а не число реальных соперников. Проходные — приём-2026 по конкурсным спискам и приказам.
Возможно, ответ на ваш вопрос уже есть в разделе Вопросы и ответы о приёме.
Спасибо! Сообщение улетело — мы обязательно его прочитаем.