Психолого-педагогическое образование. Воспитательная работа и социальная педагогика

в УрГПУ · Екатеринбург

Заказчики целевого — приём 2026

Администрация Серовского Муниципального Округа · 2 мест · 2 предл. Государственное Автономное Профессиональное Образовательное Учреждение Свердловской Области "Алапаевский Многопрофильный Техникум" · 2 мест Государственное Автономное Профессиональное Образовательное Учреждение Свердловской Области "Екатеринбургский Промышленно-Технологический Техникум Им. В.м. Курочкина" · 4 мест Государственное Автономное Профессиональное Образовательное Учреждение Свердловской Области "Красноуфимский Педагогический Колледж" · 2 мест Государственное Автономное Профессиональное Образовательное Учреждение Свердловской Области "Ревдинский Педагогический Колледж" · 1 мест Государственное Автономное Профессиональное Образовательное Учреждение Свердловской Области "Сысертский Социально-Экономический Техникум "Родник" Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное Учреждение "Детский Сад № 9 Комбинированного Вида" · 1 мест Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное Учреждение Детский Сад "Солнечный Круг" Комбинированного Вида · 2 мест Муниципальное Автономное Общеобразовательное Учреждение "Средняя Общеобразовательная Школа № 8" С. Кашино · 1 мест Муниципальное Автономное Общеобразовательное Учреждение "Средняя Общеобразовательная Школа № 2 С Углубленным Изучением Отдельных Предметов Имени М.и. Талыкова" · 4 мест Муниципальное Автономное Общеобразовательное Учреждение "Средняя Общеобразовательная Школа № 23" Г. Сысерть · 1 мест Муниципальное Автономное Общеобразовательное Учреждение Средняя Общеобразовательная Школа № 157 Муниципальное Автономное Общеобразовательное Учреждение Средняя Общеобразовательная Школа № 26 Муниципальный Орган "Управление Образования Муниципального Округа Краснотурьинск" · 1 мест Управление Образованием Асбестовского Муниципального Округа Свердловской Области · 1 мест

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	197	122	25	65	75 000 ₽

Программа «Психолого-педагогическое образование. Воспитательная работа и социальная педагогика» в УрГПУ готовит специалистов, способных работать с детьми и подростками в сложных социальных контекстах. В рамках заочной формы (extramural) упор делается на освоение технологий профилактики девиантного поведения, организации досуга и сопровождения детей в трудной жизненной ситуации. Студенты изучают не только возрастную психологию и педагогику, но и конкретные методики социально-педагогической диагностики, консультирования семей и проектирования воспитательных программ в школе, интернате или центре помощи. Акцент — на практическую работу с «особыми» категориями детей, а не на общую психологию. УрГПУ — один из старейших педагогических вузов Урала (с 1930 года), который исторически является головным центром подготовки педагогов и социальных педагогов для региона. Вуз силён в научно-методическом сопровождении воспитательной работы — здесь разрабатываются региональные стандарты для социальных педагогов. Программа подойдёт тем, кто уже работает или планирует работать в школе, интернате, центре социальной помощи семье и детям, а также в учреждениях дополнительного образования. Заочная форма позволяет совмещать учёбу с работой — это идеальный вариант для практикующих воспитателей и соцпедагогов, желающих получить диплом без отрыва от деятельности. После выпуска можно стать социальным педагогом, специалистом по воспитательной работе в школе, тьютором для детей с особыми образовательными потребностями или сотрудником отдела опеки. Карьерные перспективы включают также работу в молодежных центрах и некоммерческих организациях, занимающихся профилактикой безнадзорности.

Направление «Психолого-педагогическое образование» (ФГОС 44.03.02) готовит специалистов, способных сочетать психологические и педагогические знания для работы с детьми, подростками и взрослыми в образовательной среде. Студенты изучают возрастную и педагогическую психологию, методы диагностики и коррекции развития, а также основы проектирования образовательных программ. Особое внимание уделяется формированию навыков психологического сопровождения учебного процесса и консультирования. Ключевые дисциплины: возрастная психология, педагогическая психология, психология развития, методы психолого-педагогической диагностики, коррекционная педагогика, психология общения, основы социальной педагогики, методика преподавания психологии. Студенты осваивают проведение психодиагностических методик, разработку развивающих и коррекционных программ, а также техники консультирования и тренинговой работы. Выпускник получает компетенции в области психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса, умение выявлять и корректировать трудности в обучении и развитии, навыки проектирования безопасной и развивающей образовательной среды. Он владеет методами профилактики девиантного поведения, способен организовывать инклюзивное образование и консультировать родителей и педагогов. Направление востребовано в системе образования (школы, детские сады, центры развития), социальной сфере (центры психолого-педагогической помощи, реабилитационные учреждения), а также в частной практике. Особенность — междисциплинарный подход, сочетающий психологию и педагогику, что позволяет работать как с нормальным, так и с особым развитием детей. Интересно для тех, кто хочет помогать детям и подросткам в обучении и личностном становлении.

Выпускники могут работать педагогом-психологом в школах, детских садах, центрах дополнительного образования; психологом в социальных службах, реабилитационных центрах, детских домах; тьютором в инклюзивных школах; методистом по психолого-педагогической работе; консультантом по вопросам детского развития. Также возможна карьера в частной практике (психологическое консультирование), в HR-сфере (адаптация и обучение персонала) или в научно-исследовательских институтах. На рынке труда специалисты востребованы в связи с ростом внимания к психологическому здоровью и инклюзивному образованию.