Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

в УралГУФК · Челябинск

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	—	172	—	10	161 100 ₽
2025	—	120	—	20	149 200 ₽
2018	—	123	10	15	—

Программа «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» в УралГУФК готовит педагогов, способных вести два разных предмета в школе, но с ярко выраженным спортивно-оздоровительным уклоном. В отличие от классических педвузов, здесь акцент сделан на интеграцию педагогики с физической культурой и основами безопасности жизнедеятельности. Студенты изучают методики преподавания обществознания и русского языка, но при этом получают углублённые компетенции в области адаптивной физкультуры, реабилитации и спортивно-оздоровительного туризма, что делает их уникальными специалистами для школ с профильными спортивными классами. Вуз силён именно в спортивно-педагогическом блоке: УралГУФК — головной государственный вуз спортивного профиля на Южном Урале, поэтому программа опирается на мощную материально-техническую базу и опыт преподавателей, работающих с реальными спортсменами и реабилитологами. Программа подойдёт абитуриентам, которые хотят стать школьными учителями, но при этом интересуются спортом, здоровьесбережением и работой с детьми с ограниченными возможностями здоровья. После выпуска можно работать педагогом по двум предметам (например, обществознание и физкультура) в обычных школах, а также в специализированных учреждениях — коррекционных школах, спортивных интернатах или центрах адаптивной физкультуры. Дополнительное преимущество — возможность вести кружки и секции по спортивно-оздоровительному туризму.

Направление «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» (код 44.03.05) готовит учителей, способных преподавать два учебных предмета в школе. Программа сочетает фундаментальную педагогическую подготовку с углублённым изучением двух предметных областей (например, математика и информатика, русский язык и литература, иностранный язык и второй иностранный). Студенты осваивают методики обучения, возрастную психологию, педагогические технологии, а также получают практические навыки работы с цифровыми образовательными ресурсами. Ключевые дисциплины: педагогика, психология, методика преподавания первого и второго профилей, возрастная анатомия, основы инклюзивного образования, информационные технологии в образовании. Студенты изучают современные подходы к обучению (проектное, проблемное, игровое), способы оценки учебных достижений, методы работы с одарёнными детьми и детьми с особыми образовательными потребностями. Большое внимание уделяется практической подготовке: педагогической практике в школах, разработке уроков и внеклассных мероприятий. Выпускник получает компетенции в области планирования и проведения учебных занятий по двум предметам, организации воспитательной работы, диагностики и коррекции образовательных результатов. Он умеет адаптировать учебный материал под разные возрастные группы, использовать современные образовательные технологии, включая дистанционные. Среди навыков — создание безопасной образовательной среды, взаимодействие с родителями и коллегами, ведение документации. Направление интересно тем, что даёт широкую квалификацию: выпускник может преподавать два предмета, что повышает его конкурентоспособность на рынке труда. Особенность — возможность выбора профилей из разных предметных областей (например, физика и английский язык), что позволяет работать в школах с углублённым изучением отдельных дисциплин. Программа также открывает путь к магистратуре и научно-исследовательской деятельности в образовании.

Выпускники работают учителями двух предметов в общеобразовательных школах, гимназиях, лицеях, частных образовательных центрах. Возможные должности: учитель-предметник, педагог дополнительного образования, тьютор, методист, разработчик образовательных программ. Перспективы: карьерный рост до завуча, директора школы, специалиста в органах управления образованием. Востребованность стабильно высокая, особенно в регионах и по профилям, где есть дефицит кадров (математика, физика, информатика, иностранные языки).