Логопедия

в УлГПУ · Ульяновск

Заказчики целевого — приём 2026

Министерство Просвещения И Воспитания Ульяновской Области · 12 мест · 2 предл. Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение Детский Сад №3 "Алёнушка" Муниципального Образования "Барышский Район" Ульяновской Области · 2 мест Управление Образования Администрации Города Димитровграда Ульяновской Области · 2 мест Управление Образования Администрации Города Ульяновска · 5 мест

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	250	197	20	50	44 265 ₽

Программа бакалавриата «Логопедия» в УлГПУ готовит специалистов по коррекции речевых нарушений у детей и взрослых. В рамках направления «Специальное (дефектологическое) образование» студенты осваивают методики диагностики и устранения дислалии, дизартрии, заикания и других расстройств, а также изучают психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья. Особенность подготовки в этом вузе — акцент на практическую работу: учебный план включает раннюю логопедическую помощь и взаимодействие с профильными учреждениями региона, что позволяет применять знания сразу на практике. УлГПУ — один из ведущих педагогических центров Поволжья, где традиционно сильна школа дефектологии и психологии. Вступительные испытания включают ЕГЭ по математике, обществознанию, биологии и русскому языку, что отражает междисциплинарный характер подготовки. Программа подойдет абитуриентам, которые хотят помогать людям с речевыми проблемами и готовы сочетать педагогические и медицинские знания. Выпускники востребованы в детских садах, школах, реабилитационных центрах и поликлиниках, а также могут продолжить обучение в магистратуре по дефектологии.

Направление «Специальное (дефектологическое) образование» готовит специалистов для работы с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ) и инвалидность. Студенты изучают психолого-педагогические, медицинские и правовые аспекты помощи детям и взрослым с различными нарушениями развития: речи, слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, интеллекта, расстройствами аутистического спектра. Программа сочетает теоретическую подготовку в области специальной педагогики и психологии с практическими навыками диагностики, коррекции, абилитации и реабилитации. Ключевые дисциплины включают: специальная педагогика и психология, логопедия, сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика, нейропсихология, психолого-педагогическая диагностика, методики коррекционно-развивающего обучения, инклюзивное образование, правовое обеспечение образования лиц с ОВЗ. Студенты осваивают методы психолого-педагогического сопровождения, разработки индивидуальных образовательных программ, использования специальных технологий и средств обучения. Выпускники получают компетенции в области диагностики нарушений развития, проектирования и реализации коррекционно-образовательных программ, консультирования родителей, взаимодействия с междисциплинарными командами (врачи, психологи, социальные работники). Они владеют навыками адаптации учебного материала, использования ассистивных технологий, проведения психолого-педагогической экспертизы, а также основами медицинских знаний. Направление востребовано в связи с ростом числа детей с ОВЗ и развитием инклюзивного образования. Специалисты работают в коррекционных и общеобразовательных школах, детских садах, реабилитационных центрах, психолого-медико-педагогических комиссиях, учреждениях социальной защиты. Особенность направления — междисциплинарность, сочетание педагогики, психологии и медицины, что позволяет выпускникам быть универсальными специалистами, способными помогать людям с разными нарушениями.

Выпускники могут работать учителем-дефектологом, логопедом, олигофренопедагогом, сурдопедагогом, тифлопедагогом, специальным психологом, тьютором, педагогом-психологом в системе инклюзивного образования. Места трудоустройства: коррекционные и общеобразовательные школы, детские сады, центры психолого-педагогической поддержки, реабилитационные центры, дома-интернаты, учреждения здравоохранения (детские поликлиники, неврологические отделения). Востребованность специалистов высокая, особенно в логопедии и работе с детьми с расстройствами аутистического спектра. Перспективы: открытие частной практики, работа в ресурсных центрах, научно-исследовательская деятельность.