Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред

в ТОГУ · Хабаровск

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	102	75	1	7	292 500 ₽

Программа объединяет педагогическую психологию с разработкой психодиагностики для цифровых образовательных сред. Аспиранты исследуют обучение и развитие человека при работе с электронными курсами, платформами и цифровыми заданиями, а также способы корректно измерять мотивацию, способности, вовлечённость и учебные результаты. Диссертации могут касаться адаптивного обучения, поведения пользователей, цифрового следа и качества онлайн-диагностики. Осваиваются психометрика, экспериментальный дизайн, статистика, анализ образовательных данных и проверка надёжности и валидности методик. В ТОГУ эта специальность находится на пересечении психологии, педагогики и информационных технологий. Университетская среда позволяет рассматривать цифровое обучение как целостный процесс, где интерфейс, содержание курса, обратная связь и особенности обучающегося влияют друг на друга. Подготовка требует соблюдать этику работы с персональными данными, отделять удобные технические показатели от психологически содержательных признаков и проверять инструменты на разных группах пользователей. Программа подойдёт психологам, педагогам, специалистам по образовательным технологиям и аналитикам данных, готовым освоить методы соседних дисциплин. Она требует интереса к измерениям, уверенной статистической подготовки и понимания реальной учебной практики. Степень кандидата психологических наук даёт возможность заниматься исследованиями и преподаванием, создавать и проверять диагностические инструменты, оценивать цифровые образовательные продукты и научно сопровождать персонализацию обучения.

Направление «Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред» (ФГОС 5.3.4, аспирантура) готовит исследователей и практиков, способных анализировать психологические аспекты обучения в цифровой среде. Студенты изучают, как цифровые технологии влияют на познавательные процессы, мотивацию и поведение учащихся, а также разрабатывают методы психодиагностики для оценки образовательных результатов в онлайн-форматах. Ключевые дисциплины включают: «Психология цифрового обучения», «Психодиагностика в цифровой образовательной среде», «Когнитивная психология и нейронауки в образовании», «Проектирование адаптивных образовательных систем», «Статистические методы в психолого-педагогических исследованиях». Студенты осваивают методы сбора и анализа данных (включая big data), разработку диагностических инструментов (тесты, опросники, анализ цифровых следов) и принципы создания персонализированных образовательных траекторий. Выпускники получают компетенции в области психолого-педагогической экспертизы цифровых образовательных продуктов, умение проводить лонгитюдные исследования и мета-анализ, навыки проектирования цифровых сред с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся. Они владеют методами психометрики, машинного обучения для анализа образовательных данных и этическими принципами работы с цифровыми следами. Направление актуально в связи с ростом онлайн-образования, EdTech и цифровой трансформацией школ и вузов. Особенность — междисциплинарный подход на стыке психологии, педагогики, компьютерных наук и нейронаук. Выпускники востребованы в научных центрах, университетах, образовательных платформах и корпоративных учебных центрах.

Выпускники могут работать исследователями в области образовательной психологии и цифрового обучения (научные сотрудники, постдоки), психологами-диагностами в EdTech-компаниях (разработка и валидация тестов, анализ пользовательских данных), преподавателями вузов и бизнес-тренерами, специалистами по оценке качества цифровых образовательных продуктов (UX-исследователи, продуктовые аналитики). Перспективны должности: руководитель лаборатории когнитивных исследований, методолог онлайн-школы, data scientist в образовании. Рынок труда активно растет — спрос на специалистов, сочетающих психологическую экспертизу и навыки работы с цифровыми данными, увеличивается с каждым годом.