Сколько человек претендовало на бюджетное место по итогам приёмной кампании-2026, Хабаровск. Считаем по конкурсным спискам: заявления к местам основного конкурса бакалавриата и специалитета. Рядом — проходной балл, чтобы видеть не только ажиотаж, но и реальную планку.
Как поступить в ТОГУ → · Факультеты → · Конкурсные списки → · Хватит ли моих баллов →
Структура вуза по подразделениям, внутри — сумма мест и заявлений его направлений. «Самое конкурсное» — направление с наибольшим числом заявлений на место в этой группе.
| Факультет | Мест | Заявлений | Конкурс | Проходной от | Самое конкурсное |
|---|---|---|---|---|---|
| Институт экономики и управления 8 направлений |
124 | 775 | 6,3 | 158 | Государственное и муниципальное управление · 19,6 |
| Институт социально-политических технологий и коммуникаций 8 направлений |
88 | 175 | 2 | 147 | Реклама и связи с общественностью · 44,5 |
| Другие направления 37 направлений |
527 | 656 | 1,2 | 132 | Перевод и переводоведение · 15,1 |
| Институт лингвистики и межкультурной коммуникации 27 направлений |
335 | 385 | 1,1 | 135 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) · 9 |
| Педагогический институт 4 направлений |
71 | 71 | 1 | 172 | Психология · 1 |
| Юридический институт 2 направлений |
27 | 27 | 1 | 226 | Правовое обеспечение национальной безопасности · 1 |
| Институт архитектуры, строительства и дизайна 4 направлений |
71 | 71 | 1 | 174 | Строительство · 1 |
| Политехнический институт 5 направлений |
89 | 89 | 1 | 152 | Техносферная безопасность · 1 |
«Согласий» — сколько поступающих принесли согласие на зачисление: это уже не намерение, а борьба за место. Пометка «ДВИ» у проходного — сумма включает дополнительное испытание вуза, её шкала выше 310.
| Направление | Код | Мест | Заявлений | Согласий | Конкурс | Проходной |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Реклама и связи с общественностью | 42.03.01 | 2 | 89 | 24 | 44,5 | 258 |
| Государственное и муниципальное управление | 38.03.04 | 10 | 196 | 59 | 19,6 | 233 |
| Перевод и переводоведение | 45.05.01 | 7 | 106 | 27 | 15,1 | 229 |
| Менеджмент | 38.03.02 | 12 | 164 | 51 | 13,7 | 229 |
| Менеджмент | 38.03.02 | 12 | 164 | 52 | 13,7 | 243 |
| Экономика | 38.03.01 | 13 | 174 | 48 | 13,4 | 230 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 2 | 18 | 13 | 9 | 211 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 2 | 16 | 12 | 8 | 207 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 2 | 15 | 12 | 7,5 | 230 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 1 | 6 | 5 | 6 | 277 |
| Природообустройство и водопользование | 20.03.02 | 6 | 26 | 15 | 4,3 | 176 |
| Химическая технология | 18.03.01 | 3 | 8 | 7 | 2,7 | 183 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 2 | 4 | 4 | 2 | 230 |
| Агрономия | 35.03.04 | 6 | 11 | 6 | 1,8 | 135 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 10 | 10 | 10 | 1 | 203 |
| Лесное дело | 35.03.01 | 20 | 20 | 20 | 1 | 165 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 19 | 19 | 19 | 1 | 161 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 11 | 11 | 11 | 1 | 154 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 17 | 17 | 17 | 1 | 139 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 7 | 7 | 7 | 1 | 148 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 21 | 21 | 21 | 1 | 181 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 12 | 12 | 12 | 1 | 135 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 14 | 14 | 14 | 1 | 161 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 10 | 10 | 10 | 1 | 200 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 18 | 18 | 18 | 1 | 143 |
| Управление качеством | 27.03.02 | 14 | 14 | 14 | 1 | 185 |
| Психология | 37.03.01 | 18 | 18 | 18 | 1 | 186 |
| Правовое обеспечение национальной безопасности | 40.05.01 | 12 | 12 | 12 | 1 | 226 |
| Ландшафтная архитектура | 35.03.10 | 22 | 22 | 22 | 1 | 165 |
| Нефтегазовое дело | 21.03.01 | 15 | 15 | 15 | 1 | 198 |
| Архитектура | 07.03.01 | 30 | 30 | 30 | 1 | 219 |
| Строительство | 08.03.01 | 45 | 45 | 45 | 1 | 183 |
| Филология | 45.03.01 | 16 | 16 | 16 | 1 | 196 |
| Психолого-педагогическое образование | 44.03.02 | 13 | 13 | 13 | 1 | 240 |
| Психолого-педагогическое образование | 44.03.02 | 19 | 19 | 19 | 1 | 174 |
| Психолого-педагогическое образование | 44.03.02 | 21 | 21 | 21 | 1 | 172 |
| Агрономия | 35.03.04 | 3 | 3 | 3 | 1 | 136 |
| Сервис | 43.03.01 | 18 | 18 | 18 | 1 | 220 |
| Сервис | 43.03.01 | 7 | 7 | 7 | 1 | 210 |
| Технологические машины и оборудование | 15.03.02 | 24 | 24 | 24 | 1 | 158 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 18 | 18 | 18 | 1 | 146 |
| Компьютерная безопасность | 10.05.01 | 19 | 19 | 19 | 1 | 195 |
| Лингвистика | 45.03.02 | 20 | 20 | 20 | 1 | 234 |
| Лингвистика | 45.03.02 | 15 | 15 | 15 | 1 | 221 |
| Зарубежное регионоведение | 41.03.01 | 3 | 3 | 3 | 1 | 258 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 14 | 14 | 14 | 1 | 160 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 17 | 17 | 17 | 1 | 195 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 17 | 17 | 17 | 1 | 152 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 13 | 13 | 13 | 1 | 156 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 16 | 16 | 16 | 1 | 166 |
| Управление в технических системах | 27.03.04 | 16 | 16 | 16 | 1 | 157 |
| Юриспруденция | 40.03.01 | 15 | 15 | 15 | 1 | 235 |
| Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов | 23.03.03 | 24 | 24 | 24 | 1 | 151 |
| Прикладная информатика | 09.03.03 | 9 | 9 | 9 | 1 | 260 |
| Прикладная информатика | 09.03.03 | 22 | 22 | 22 | 1 | 161 |
| Прикладная информатика | 09.03.03 | 22 | 22 | 22 | 1 | 171 |
| Прикладная информатика | 09.03.03 | 24 | 24 | 24 | 1 | 158 |
| Техносферная безопасность | 20.03.01 | 4 | 4 | 4 | 1 | 214 |
| Строительство уникальных зданий и сооружений | 08.05.01 | 19 | 19 | 19 | 1 | 210 |
| Горное дело | 21.05.04 | 8 | 8 | 8 | 1 | 157 |
| Наземные транспортно-технологические средства | 23.05.01 | 11 | 11 | 11 | 1 | 213 |
| Техносферная безопасность | 20.03.01 | 18 | 18 | 18 | 1 | 152 |
| Дизайн архитектурной среды | 07.03.03 | 13 | 13 | 13 | 1 | 208 |
| Технология художественной обработки материалов | 29.03.04 | 13 | 13 | 13 | 1 | 158 |
| Социальная работа | 39.03.02 | 21 | 21 | 21 | 1 | 170 |
| Природообустройство и водопользование | 20.03.02 | 4 | 4 | 4 | 1 | 132 |
| Информатика и вычислительная техника | 09.03.01 | 22 | 22 | 22 | 1 | 168 |
| Программная инженерия | 09.03.04 | 32 | 32 | 32 | 1 | 205 |
| Химическая технология | 18.03.01 | 20 | 20 | 20 | 1 | 153 |
| Строительство | 08.03.01 | 20 | 20 | 20 | 1 | 174 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 7 | 7 | 7 | 1 | 172 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 16 | 16 | 16 | 1 | 199 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 18 | 18 | 18 | 1 | 163 |
| Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы | 54.03.02 | 12 | 12 | 12 | 1 | 182 |
| Дизайн | 54.03.01 | 3 | 3 | 3 | 1 | 269 |
| Наземные транспортно-технологические комплексы | 23.03.02 | 10 | 10 | 10 | 1 | 231 |
| Горное дело | 21.05.04 | 18 | 18 | 18 | 1 | 170 |
| Горное дело | 21.05.04 | 7 | 7 | 7 | 1 | 231 |
| Технология транспортных процессов | 23.03.01 | 23 | 23 | 23 | 1 | 137 |
| Социальная работа | 39.03.02 | 21 | 21 | 21 | 1 | 147 |
| Информационные системы и технологии | 09.03.02 | 23 | 23 | 23 | 1 | 173 |
| Информационные системы и технологии | 09.03.02 | 22 | 22 | 22 | 1 | 189 |
| Землеустройство и кадастры | 21.03.02 | 12 | 12 | 12 | 1 | 197 |
| Землеустройство и кадастры | 21.03.02 | 16 | 16 | 16 | 1 | 221 |
| Дизайн | 54.03.01 | 3 | 3 | 3 | 1 | 246 |
| Ветеринария | 36.05.01 | 4 | 4 | 4 | 1 | 147 |
| Технология продукции и организация общественного питания | 19.03.04 | 15 | 15 | 15 | 1 | 181 |
| Туризм | 43.03.02 | 10 | 10 | 10 | 1 | 181 |
| Экология и природопользование | 05.03.06 | 21 | 21 | 21 | 1 | 139 |
| Специальное (дефектологическое) образование | 44.03.03 | 16 | 16 | 16 | 1 | 191 |
| Специальное (дефектологическое) образование | 44.03.03 | 16 | 16 | 16 | 1 | 165 |
| Журналистика | 42.03.02 | 3 | 3 | 3 | 1 | 248 |
| Реклама и связи с общественностью | 42.03.01 | 8 | 8 | 8 | 1 | 221 |
| Журналистика | 42.03.02 | 7 | 7 | 7 | 1 | 186 |
| Реклама и связи с общественностью | 42.03.01 | 16 | 16 | 16 | 1 | 176 |
На платные места ТОГУ в 2026 году подали 10 044 заявлений при 1 390 местах. Это не конкурс в привычном смысле: на платном отбор идёт по минимальным баллам и оплате, а не по количеству претендентов. Цены — на странице стоимости.
По итогам приёма-2026 на основные бюджетные места бакалавриата и специалитета подали 2 249 заявлений на 1 332 мест — в среднем 1,7 заявления на место. Но средняя цифра мало что решает: по направлениям конкурс расходится в разы, смотрите таблицу.
Выше всего в 2026 году было на «Реклама и связи с общественностью»: 44,5 заявления на место (89 заявлений на 2 мест). Проходной — 258 баллов.
Из направлений с заметным набором самый низкий конкурс был на «Реклама и связи с общественностью»: 1 заявления на место при 16 местах и проходном 176. Это рабочий запасной вариант, если основной выбор рискованный.
Нет. Конкурс показывает, сколько человек претендовало на место, а проходной — балл последнего зачисленного. Высокий конкурс не всегда значит высокий проходной: заявления подают «на всякий случай» сразу в пять вузов, а забирают документы в один.
Конкурс = заявления, поданные на основные бюджетные места, делённые на число мест; бакалавриат и специалитет, без квот и БВИ. Один человек подаёт до пяти заявлений в разные вузы, поэтому «человек на место» — показатель внимания к направлению, а не число реальных соперников. Проходные — приём-2026 по конкурсным спискам и приказам.
Возможно, ответ на ваш вопрос уже есть в разделе Вопросы и ответы о приёме.
Спасибо! Сообщение улетело — мы обязательно его прочитаем.