Логопедия

в ТГПУ · Томск

Заказчики целевого — приём 2026

Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное Учреждение Детский Сад Комбинированного Вида № 6 Г. Томска · 3 мест · 2 предл.

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	245	165	34	125	58 000 ₽

Программа «Логопедия» в ТГПУ готовит специалистов по коррекции нарушений устной и письменной речи у детей и взрослых. В рамках направления «Специальное (дефектологическое) образование» студенты осваивают диагностику речевых расстройств, методики логопедического массажа, постановки звуков и развития фонематического слуха. Особенность обучения — заочная форма, позволяющая совмещать теорию с практической работой, а также акцент на классические педагогические подходы, характерные для вуза с дореволюционной историей. ТГПУ — один из старейших педагогических вузов Сибири (основан в 1902 году), с сильными традициями в области возрастной психологии и коррекционной педагогики. Стоимость обучения на контракте в открытых данных не указана, что типично для небольших бюджетных наборов — обычно цена уточняется при подаче документов. Конкурс здесь высокий из-за лимита мест, но и качество подготовки обеспечивается за счёт малых групп и доступа к научным школам вуза. Программа подойдёт тем, кто уже работает в образовании или планирует сменить сферу, ценя гибкость заочного формата. Выпускники востребованы в логопунктах школ, детских садах, реабилитационных центрах и частной практике. Учитывая дефицит логопедов в регионах Сибири, трудоустройство по профилю — практически гарантировано, особенно при наличии диплома ТГПУ с его репутацией в педагогическом сообществе.

Направление «Специальное (дефектологическое) образование» готовит специалистов для работы с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ) и инвалидность. Студенты изучают психолого-педагогические, медицинские и правовые аспекты помощи детям и взрослым с различными нарушениями развития: речи, слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, интеллекта, расстройствами аутистического спектра. Программа сочетает теоретическую подготовку в области специальной педагогики и психологии с практическими навыками диагностики, коррекции, абилитации и реабилитации. Ключевые дисциплины включают: специальная педагогика и психология, логопедия, сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика, нейропсихология, психолого-педагогическая диагностика, методики коррекционно-развивающего обучения, инклюзивное образование, правовое обеспечение образования лиц с ОВЗ. Студенты осваивают методы психолого-педагогического сопровождения, разработки индивидуальных образовательных программ, использования специальных технологий и средств обучения. Выпускники получают компетенции в области диагностики нарушений развития, проектирования и реализации коррекционно-образовательных программ, консультирования родителей, взаимодействия с междисциплинарными командами (врачи, психологи, социальные работники). Они владеют навыками адаптации учебного материала, использования ассистивных технологий, проведения психолого-педагогической экспертизы, а также основами медицинских знаний. Направление востребовано в связи с ростом числа детей с ОВЗ и развитием инклюзивного образования. Специалисты работают в коррекционных и общеобразовательных школах, детских садах, реабилитационных центрах, психолого-медико-педагогических комиссиях, учреждениях социальной защиты. Особенность направления — междисциплинарность, сочетание педагогики, психологии и медицины, что позволяет выпускникам быть универсальными специалистами, способными помогать людям с разными нарушениями.

Выпускники могут работать учителем-дефектологом, логопедом, олигофренопедагогом, сурдопедагогом, тифлопедагогом, специальным психологом, тьютором, педагогом-психологом в системе инклюзивного образования. Места трудоустройства: коррекционные и общеобразовательные школы, детские сады, центры психолого-педагогической поддержки, реабилитационные центры, дома-интернаты, учреждения здравоохранения (детские поликлиники, неврологические отделения). Востребованность специалистов высокая, особенно в логопедии и работе с детьми с расстройствами аутистического спектра. Перспективы: открытие частной практики, работа в ресурсных центрах, научно-исследовательская деятельность.