Сколько человек претендовало на бюджетное место по итогам приёмной кампании-2026, Томск. Считаем по конкурсным спискам: заявления к местам основного конкурса бакалавриата и специалитета. Рядом — проходной балл, чтобы видеть не только ажиотаж, но и реальную планку.
Как поступить в ТГПУ → · Факультеты → · Конкурсные списки → · Хватит ли моих баллов →
Структура вуза по подразделениям, внутри — сумма мест и заявлений его направлений. «Самое конкурсное» — направление с наибольшим числом заявлений на место в этой группе.
| Факультет | Мест | Заявлений | Конкурс | Проходной от | Самое конкурсное |
|---|---|---|---|---|---|
| Институт иностранных языков и международного сотрудничества 2 направлений |
25 | 767 | 30,7 | 239 | Лингвистика · 49,8 |
| Другие направления 1 направлений |
21 | 359 | 17,1 | 199 | Педагогика и психология девиантного поведения · 17,1 |
| Факультет психологии и специального образования 4 направлений |
104 | 1 275 | 12,3 | 216 | Психолого-педагогическое образование · 36,2 |
| Физико-математический факультет 1 направлений |
10 | 117 | 11,7 | 157 | Информационные системы и технологии · 11,7 |
| Факультет дошкольного и начального образования 18 направлений |
381 | 3 768 | 9,9 | 163 | Педагогическое образование · 51,3 |
| Факультет технологии и предпринимательства 2 направлений |
30 | 210 | 7 | 189 | Профессиональное обучение (по отраслям) · 7,8 |
«Согласий» — сколько поступающих принесли согласие на зачисление: это уже не намерение, а борьба за место. Пометка «ДВИ» у проходного — сумма включает дополнительное испытание вуза, её шкала выше 310.
| Направление | Код | Мест | Заявлений | Согласий | Конкурс | Проходной |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 3 | 154 | 54 | 51,3 | 255 |
| Лингвистика | 45.03.02 | 5 | 249 | 68 | 49,8 | 259 |
| Психолого-педагогическое образование | 44.03.02 | 11 | 398 | 198 | 36,2 | 293 |
| Лингвистика | 45.03.02 | 20 | 518 | 143 | 25,9 | 239 |
| Педагогика и психология девиантного поведения | 44.05.01 | 21 | 359 | 140 | 17,1 | 199 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 23 | 379 | 159 | 16,5 | 190 |
| Психолого-педагогическое образование | 44.03.02 | 29 | 463 | 177 | 16 | 216 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 19 | 298 | 131 | 15,7 | 179 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 15 | 229 | 107 | 15,3 | 278 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 15 | 229 | 66 | 15,3 | 202 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 22 | 306 | 98 | 13,9 | 187 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 13 | 169 | 62 | 13 | 163 |
| Информационные системы и технологии | 09.03.02 | 10 | 117 | 21 | 11,7 | 157 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 25 | 291 | 92 | 11,6 | 178 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 12 | 119 | 50 | 9,9 | 252 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 13 | 127 | 38 | 9,8 | 170 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 17 | 155 | 75 | 9,1 | 215 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 11 | 100 | 42 | 9,1 | 260 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 51 | 423 | 129 | 8,3 | 208 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 24 | 197 | 46 | 8,2 | 165 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 31 | 242 | 70 | 7,8 | 178 |
| Профессиональное обучение (по отраслям) | 44.03.04 | 16 | 124 | 64 | 7,8 | 189 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 17 | 127 | 57 | 7,5 | 307 ДВИ |
| Специальное (дефектологическое) образование | 44.03.03 | 32 | 211 | 112 | 6,6 | 246 |
| Специальное (дефектологическое) образование | 44.03.03 | 32 | 203 | 101 | 6,3 | 216 |
| Профессиональное обучение (по отраслям) | 44.03.04 | 14 | 86 | 40 | 6,1 | 202 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 23 | 84 | 44 | 3,7 | 194 ДВИ |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 47 | 139 | 72 | 3 | 191 ДВИ |
На платные места ТГПУ в 2026 году подали 3 281 заявлений при 847 местах. Это не конкурс в привычном смысле: на платном отбор идёт по минимальным баллам и оплате, а не по количеству претендентов. Цены — на странице стоимости.
По итогам приёма-2026 на основные бюджетные места бакалавриата и специалитета подали 6 496 заявлений на 571 мест — в среднем 11,4 заявления на место. Но средняя цифра мало что решает: по направлениям конкурс расходится в разы, смотрите таблицу.
Выше всего в 2026 году было на «Педагогическое образование»: 51,3 заявления на место (154 заявлений на 3 мест). Проходной — 255 баллов.
Из направлений с заметным набором самый низкий конкурс был на «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)»: 3 заявления на место при 47 местах и проходном 191. Это рабочий запасной вариант, если основной выбор рискованный.
Нет. Конкурс показывает, сколько человек претендовало на место, а проходной — балл последнего зачисленного. Высокий конкурс не всегда значит высокий проходной: заявления подают «на всякий случай» сразу в пять вузов, а забирают документы в один.
Конкурс = заявления, поданные на основные бюджетные места, делённые на число мест; бакалавриат и специалитет, без квот и БВИ. Один человек подаёт до пяти заявлений в разные вузы, поэтому «человек на место» — показатель внимания к направлению, а не число реальных соперников. Проходные — приём-2026 по конкурсным спискам и приказам.
Возможно, ответ на ваш вопрос уже есть в разделе Вопросы и ответы о приёме.
Спасибо! Сообщение улетело — мы обязательно его прочитаем.