Профессиональное обучение (по отраслям)

в ТГПУ им.Л.Н.Толстого · Тула

Заказчики целевого — приём 2026

Министерство Образования Тульской Области · 10 мест · 4 предл.

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	143	—	—	—	165 000 ₽
2025	135	138	—	—	—
2018	219	168	20	30	—

Программа «Профессиональное обучение (по отраслям)» в ТГПУ им. Л.Н. Толстого готовит педагогов, способных преподавать не в школах, а в системе среднего профессионального образования (колледжи, техникумы) и на курсах профподготовки. Студенты изучают, как эффективно передавать профессиональные навыки и знания взрослым и подросткам, осваивая методику обучения по конкретным отраслям (например, промышленность, сфера услуг, IT). Акцент делается на связь педагогики с реальным сектором экономики: выпускник должен уметь не просто учить, а адаптировать учебные программы под запросы работодателей. ТГПУ им. Л.Н. Толстого как классический университет с гуманитарным и естественно-научным профилем даёт студентам этой программы широкую базу: историю, лингвистику, педагогику. Это позволяет будущим мастерам производственного обучения глубже понимать контекст профессий, которые они будут преподавать. Стоимость обучения на контракте уточняется на сайте вуза. Программа подойдёт тем, кто хочет работать в системе СПО, корпоративном обучении или центрах переподготовки — то есть там, где нужно учить конкретному делу, а не школьным предметам. После выпуска можно стать преподавателем в колледже, мастером производственного обучения или специалистом по обучению персонала на предприятиях. Учитывая дефицит кадров в рабочих профессиях, такие специалисты востребованы в регионе и за его пределами.

Направление «Профессиональное обучение (по отраслям)» готовит педагогов и мастеров производственного обучения для системы среднего профессионального образования (СПО), корпоративных учебных центров и профессиональной переподготовки. Студенты учатся проектировать и реализовывать образовательные программы, адаптированные под конкретные отрасли: промышленность, строительство, транспорт, сферу услуг и другие. Особенность направления — сочетание педагогической подготовки с углубленным изучением технологий и организации производства в выбранной отрасли. Ключевые дисциплины включают педагогику профессионального образования, методику профессионального обучения, психологию труда и профессионального самоопределения, а также отраслевые модули: основы технологии производства, оборудование и материалы, экономика и управление предприятием. Студенты изучают современные образовательные технологии, включая дистанционное обучение и симуляционные тренажеры, а также осваивают разработку учебно-программной документации (рабочие программы, оценочные средства). Выпускники получают компетенции в области педагогического проектирования, организации учебно-производственного процесса, оценки квалификаций и профориентации. Они умеют разрабатывать программы обучения под запросы работодателей, проводить занятия с использованием современного оборудования и технологий, а также адаптировать содержание обучения под требования профессиональных стандартов. Важный навык — способность сочетать теорию с практикой, организуя производственную практику и стажировки. Направление востребовано в условиях цифровизации и модернизации СПО, когда предприятия активно участвуют в подготовке кадров. Особенность — возможность работать как в образовательных организациях, так и непосредственно на производстве в качестве наставников или руководителей учебных центров. Интерес представляет возможность специализироваться в конкретной отрасли (например, машиностроение, IT, строительство), что дает глубокие отраслевые знания в дополнение к педагогическим.

Выпускники могут работать преподавателями профессиональных дисциплин, мастерами производственного обучения, методистами в колледжах, техникумах и вузах, а также в корпоративных учебных центрах и центрах повышения квалификации. Возможные должности: педагог профессионального обучения, инженер-педагог, специалист по профориентации, разработчик образовательных программ. Карьерные перспективы включают рост до заведующего учебной частью, директора учебного центра или эксперта по оценке квалификаций. На рынке труда специалисты востребованы в связи с реформой СПО и переходом на практико-ориентированное обучение, особенно в промышленности, строительстве, транспорте и сфере услуг.