Реклама в креативных индустриях

в СПбГУПТД · Санкт-Петербург

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	249	125	78	70	140 000 ₽

Программа «Реклама в креативных индустриях» (бакалавриат, заочная форма) в СПбГУПТД готовит специалистов, которые будут работать на стыке продвижения и творческих профессий. Упор сделан на практические навыки в рекламе и маркетинге именно для сферы дизайна, моды, медиа и производства. В отличие от стандартных рекламных направлений, здесь изучают специфику продвижения продуктов легкой промышленности, брендов одежды и креативных проектов. Вступительные испытания включают широкий спектр ЕГЭ: математику, литературу, историю, информатику или иностранный язык (в том числе китайский), что позволяет абитуриентам с разным профильным бэкграундом попасть на программу. СПбГУПТД — вуз, исторически заточенный под реальный сектор экономики: инженерию, переработку материалов и дизайн. Это дает уникальное преимущество: студенты получают не абстрактные знания о рекламе, а понимание производственных циклов, технологий создания продукта и целевой аудитории из сферы легкой промышленности. Программа подойдет тем, кто хочет совместить творческое мышление с прикладными маркетинговыми навыками, особенно в индустриях моды, дизайна и производства. Выпускники могут работать бренд-менеджерами, специалистами по продвижению в компаниях, выпускающих товары народного потребления, или в рекламных агентствах, специализирующихся на креативных индустриях. Знание китайского языка как одного из вступительных предметов открывает дополнительные перспективы для работы с азиатскими рынками и поставщиками.

Направление «Профессиональное обучение (по отраслям)» готовит педагогов и мастеров производственного обучения для системы среднего профессионального образования (СПО), корпоративных учебных центров и профессиональной переподготовки. Студенты учатся проектировать и реализовывать образовательные программы, адаптированные под конкретные отрасли: промышленность, строительство, транспорт, сферу услуг и другие. Особенность направления — сочетание педагогической подготовки с углубленным изучением технологий и организации производства в выбранной отрасли. Ключевые дисциплины включают педагогику профессионального образования, методику профессионального обучения, психологию труда и профессионального самоопределения, а также отраслевые модули: основы технологии производства, оборудование и материалы, экономика и управление предприятием. Студенты изучают современные образовательные технологии, включая дистанционное обучение и симуляционные тренажеры, а также осваивают разработку учебно-программной документации (рабочие программы, оценочные средства). Выпускники получают компетенции в области педагогического проектирования, организации учебно-производственного процесса, оценки квалификаций и профориентации. Они умеют разрабатывать программы обучения под запросы работодателей, проводить занятия с использованием современного оборудования и технологий, а также адаптировать содержание обучения под требования профессиональных стандартов. Важный навык — способность сочетать теорию с практикой, организуя производственную практику и стажировки. Направление востребовано в условиях цифровизации и модернизации СПО, когда предприятия активно участвуют в подготовке кадров. Особенность — возможность работать как в образовательных организациях, так и непосредственно на производстве в качестве наставников или руководителей учебных центров. Интерес представляет возможность специализироваться в конкретной отрасли (например, машиностроение, IT, строительство), что дает глубокие отраслевые знания в дополнение к педагогическим.

Выпускники могут работать преподавателями профессиональных дисциплин, мастерами производственного обучения, методистами в колледжах, техникумах и вузах, а также в корпоративных учебных центрах и центрах повышения квалификации. Возможные должности: педагог профессионального обучения, инженер-педагог, специалист по профориентации, разработчик образовательных программ. Карьерные перспективы включают рост до заведующего учебной частью, директора учебного центра или эксперта по оценке квалификаций. На рынке труда специалисты востребованы в связи с реформой СПО и переходом на практико-ориентированное обучение, особенно в промышленности, строительстве, транспорте и сфере услуг.