Психолого-педагогическое образование

в СмолГУ · Смоленск

Заказчики целевого — приём 2026

Администрация Города Смоленска · 8 мест · 7 предл. Администрация Муниципального Образования "Смоленский Муниципальный Округ" Смоленской Области · 4 мест · 3 предл. Администрация Муниципального Образования "Вяземский Муниципальный Округ" Смоленской Области · 2 мест Администрация Муниципального Образования "Гагаринский Муниципальный Округ" Смоленской Области · 2 мест Администрация Муниципального Образования "Новодугинский Муниципальный Округ" Смоленской Области · 1 мест Администрация Муниципального Образования "Починковский Муниципальный Округ" Смоленской Области · 1 мест Администрация Муниципального Образования "Хиславичский Муниципальный Округ" Смоленской Области · 1 мест Министерство Образования И Науки Смоленской Области · 1 мест Управление Образования Администрации Муниципального Образования "Город Десногорск" Смоленской Области · 2 мест

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	185	—	20	30	142 000 ₽
2025	166	135	133	380	133 000 ₽
2018	159	—	45	85	—

Программа «Психолого-педагогическое образование» в СмолГУ готовит специалистов, способных совмещать психологическую диагностику с педагогической практикой. Упор сделан на работу с детьми и подростками в образовательной среде: студенты осваивают методики коррекции поведения, возрастной психологии и проектирования развивающих занятий. Особенность подготовки — интеграция биологических основ психики (подкреплённая вступительным экзаменом по биологии) с инструментами социальной адаптации, что даёт выпускникам понимание как физиологических, так и социальных факторов развития ребёнка. Вуз обладает сильным педагогическим наследием, заложенным ещё в 1918 году, и программа опирается на многолетние традиции подготовки учителей для западного региона России. Вступительные испытания включают четыре ЕГЭ: биологию, обществознание, математику и русский язык, что отражает междисциплинарный характер программы. Программа подойдёт тем, кто хочет работать не просто учителем, а школьным психологом, тьютором или специалистом службы сопровождения в образовательных центрах, детских садах и интернатах. Выпускники востребованы в государственных и частных школах Смоленска и области, а также могут продолжить карьеру в центрах раннего развития или социальных службах. Перспективы — от ведения коррекционных групп до участия в разработке индивидуальных образовательных маршрутов для детей с особыми потребностями.

Направление «Психолого-педагогическое образование» (ФГОС 44.03.02) готовит специалистов, способных сочетать психологические и педагогические знания для работы с детьми, подростками и взрослыми в образовательной среде. Студенты изучают возрастную и педагогическую психологию, методы диагностики и коррекции развития, а также основы проектирования образовательных программ. Особое внимание уделяется формированию навыков психологического сопровождения учебного процесса и консультирования. Ключевые дисциплины: возрастная психология, педагогическая психология, психология развития, методы психолого-педагогической диагностики, коррекционная педагогика, психология общения, основы социальной педагогики, методика преподавания психологии. Студенты осваивают проведение психодиагностических методик, разработку развивающих и коррекционных программ, а также техники консультирования и тренинговой работы. Выпускник получает компетенции в области психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса, умение выявлять и корректировать трудности в обучении и развитии, навыки проектирования безопасной и развивающей образовательной среды. Он владеет методами профилактики девиантного поведения, способен организовывать инклюзивное образование и консультировать родителей и педагогов. Направление востребовано в системе образования (школы, детские сады, центры развития), социальной сфере (центры психолого-педагогической помощи, реабилитационные учреждения), а также в частной практике. Особенность — междисциплинарный подход, сочетающий психологию и педагогику, что позволяет работать как с нормальным, так и с особым развитием детей. Интересно для тех, кто хочет помогать детям и подросткам в обучении и личностном становлении.

Выпускники могут работать педагогом-психологом в школах, детских садах, центрах дополнительного образования; психологом в социальных службах, реабилитационных центрах, детских домах; тьютором в инклюзивных школах; методистом по психолого-педагогической работе; консультантом по вопросам детского развития. Также возможна карьера в частной практике (психологическое консультирование), в HR-сфере (адаптация и обучение персонала) или в научно-исследовательских институтах. На рынке труда специалисты востребованы в связи с ростом внимания к психологическому здоровью и инклюзивному образованию.