Педагогика и психология образования

в СКФУ · Ставрополь

Заказчики целевого — приём 2026

Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение Средняя Общеобразовательная Школа № 18 С Углубленным Изучением Отдельных Предметов Города Невинномысска · 1 мест Отдел Образования Администрации Левокумского Муниципального Округа Ставропольского Края · 1 мест

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	—	143	10	30	71 000 ₽

Программа «Педагогика и психология образования» в СКФУ готовит специалистов, способных работать на стыке педагогики и психологии. Студенты осваивают диагностику и коррекцию психоэмоционального состояния учащихся, методы проектирования образовательной среды и технологии работы с детьми с особыми потребностями. Упор сделан на прикладные навыки: как выявить причины неуспеваемости, провести профориентацию или урегулировать конфликт в школьном коллективе. В СКФУ сильна практическая база: университет сотрудничает со школами и психологическими центрами Ставрополя, поэтому часть занятий проходит на реальных площадках. Программа подойдет тем, кто хочет совмещать педагогику с психологическим консультированием и работать в системе образования не как учитель-предметник, а как школьный психолог, тьютор или методист. Выпускники востребованы в школах, детских садах, центрах дополнительного образования и социальной помощи, где требуются навыки диагностики и психолого-педагогического сопровождения детей и подростков.

Направление «Психолого-педагогическое образование» (ФГОС 44.03.02) готовит специалистов, способных сочетать психологические и педагогические знания для работы с детьми, подростками и взрослыми в образовательной среде. Студенты изучают возрастную и педагогическую психологию, методы диагностики и коррекции развития, а также основы проектирования образовательных программ. Особое внимание уделяется формированию навыков психологического сопровождения учебного процесса и консультирования. Ключевые дисциплины: возрастная психология, педагогическая психология, психология развития, методы психолого-педагогической диагностики, коррекционная педагогика, психология общения, основы социальной педагогики, методика преподавания психологии. Студенты осваивают проведение психодиагностических методик, разработку развивающих и коррекционных программ, а также техники консультирования и тренинговой работы. Выпускник получает компетенции в области психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса, умение выявлять и корректировать трудности в обучении и развитии, навыки проектирования безопасной и развивающей образовательной среды. Он владеет методами профилактики девиантного поведения, способен организовывать инклюзивное образование и консультировать родителей и педагогов. Направление востребовано в системе образования (школы, детские сады, центры развития), социальной сфере (центры психолого-педагогической помощи, реабилитационные учреждения), а также в частной практике. Особенность — междисциплинарный подход, сочетающий психологию и педагогику, что позволяет работать как с нормальным, так и с особым развитием детей. Интересно для тех, кто хочет помогать детям и подросткам в обучении и личностном становлении.

Выпускники могут работать педагогом-психологом в школах, детских садах, центрах дополнительного образования; психологом в социальных службах, реабилитационных центрах, детских домах; тьютором в инклюзивных школах; методистом по психолого-педагогической работе; консультантом по вопросам детского развития. Также возможна карьера в частной практике (психологическое консультирование), в HR-сфере (адаптация и обучение персонала) или в научно-исследовательских институтах. На рынке труда специалисты востребованы в связи с ростом внимания к психологическому здоровью и инклюзивному образованию.