Психология развития и образования

в ШГПУ · Шадринск

Заказчики целевого — приём 2026

Государственное Автономное Профессиональное Образовательное Учреждение Свердловской Области "Каменск-Уральский Педагогический Колледж" · 2 мест Государственное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение "Шадринская Специальная (Коррекционная) Школа-Интернат № 11" · 1 мест Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение Пышминского Муниципального Округа Свердловской Области "Пышминский Детский Сад № 5" · 2 мест Муниципальное Казенное Общеобразовательное Учреждение "Краснооктябрьская Средняя Общеобразовательная Школа" · 2 мест

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	240	180	5	20	66 000 ₽

Программа «Психология развития и образования» в ШГПУ готовит специалистов, способных работать с возрастными особенностями детей и подростков, а также сопровождать образовательный процесс. Акцент сделан на практическую психологию в школе и детских садах: студенты изучают диагностику когнитивных и эмоциональных процессов, методы коррекции поведения, основы возрастной психологии и психологии обучения. Особенность подготовки — интеграция педагогических традиций вуза с современными подходами к развитию личности, что позволяет выпускникам не просто диагностировать проблемы, но и проектировать развивающую среду. Шадринский государственный педагогический университет — один из старейших педагогических вузов Зауралья, поэтому психолого-педагогическое направление здесь опирается на десятилетия опыта подготовки учителей и школьных психологов. Вступительные испытания включают ЕГЭ по биологии, обществознанию, математике и русскому языку, что подчеркивает междисциплинарный характер подготовки. Программа подойдет тем, кто хочет работать с детьми и подростками в образовательных учреждениях — школах, детских садах, центрах развития. Выпускники востребованы как педагоги-психологи, тьюторы или специалисты по профориентации, особенно в системе образования Курганской области и соседних регионов. Учитывая фокус вуза на практическую подготовку, выпускники могут сразу приступать к работе в школах, где запрос на психологов растет в связи с внедрением инклюзивного образования и психологической поддержки учащихся.

Направление «Психолого-педагогическое образование» (ФГОС 44.03.02) готовит специалистов, способных сочетать психологические и педагогические знания для работы с детьми, подростками и взрослыми в образовательной среде. Студенты изучают возрастную и педагогическую психологию, методы диагностики и коррекции развития, а также основы проектирования образовательных программ. Особое внимание уделяется формированию навыков психологического сопровождения учебного процесса и консультирования. Ключевые дисциплины: возрастная психология, педагогическая психология, психология развития, методы психолого-педагогической диагностики, коррекционная педагогика, психология общения, основы социальной педагогики, методика преподавания психологии. Студенты осваивают проведение психодиагностических методик, разработку развивающих и коррекционных программ, а также техники консультирования и тренинговой работы. Выпускник получает компетенции в области психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса, умение выявлять и корректировать трудности в обучении и развитии, навыки проектирования безопасной и развивающей образовательной среды. Он владеет методами профилактики девиантного поведения, способен организовывать инклюзивное образование и консультировать родителей и педагогов. Направление востребовано в системе образования (школы, детские сады, центры развития), социальной сфере (центры психолого-педагогической помощи, реабилитационные учреждения), а также в частной практике. Особенность — междисциплинарный подход, сочетающий психологию и педагогику, что позволяет работать как с нормальным, так и с особым развитием детей. Интересно для тех, кто хочет помогать детям и подросткам в обучении и личностном становлении.

Выпускники могут работать педагогом-психологом в школах, детских садах, центрах дополнительного образования; психологом в социальных службах, реабилитационных центрах, детских домах; тьютором в инклюзивных школах; методистом по психолого-педагогической работе; консультантом по вопросам детского развития. Также возможна карьера в частной практике (психологическое консультирование), в HR-сфере (адаптация и обучение персонала) или в научно-исследовательских институтах. На рынке труда специалисты востребованы в связи с ростом внимания к психологическому здоровью и инклюзивному образованию.