Психолого-педагогическое образование

в ШГПУ · Шадринск

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	100	—	5	15	58 700 ₽
2025	—	—	5	25	58 700 ₽
2018	180	180	—	10	—

Магистерская программа «Психолого-педагогическое образование» в ШГПУ реализуется в заочной (extramural) форме, что позволяет совмещать обучение с работой. В рамках направления 44.04.02 упор делается на углублённую психолого-педагогическую подготовку: студенты осваивают методы диагностики и коррекции развития, проектирование образовательных сред, технологии работы с детьми с особыми потребностями и основы консультирования. Особенность программы — прикладной характер: выпускники учатся не просто преподавать, а выстраивать индивидуальные траектории обучения и психолого-педагогического сопровождения. Учебный план ориентирован на практику в образовательных учреждениях региона, а не на абстрактную теорию. ШГПУ — старейший педагогический вуз Зауралья (основан в 1939 году), исторически являющийся головным учебным заведением по подготовке педагогов в Курганской области. Вуз силён именно в педагогической школе: десятилетиями наработанные методики и связи с региональной системой образования дают возможность магистрантам проходить практику в школах и центрах психолого-педагогической поддержки. Для поступления на бюджет в 2025 году потребовалось набрать 180 баллов — это реальный ориентир для мотивированных абитуриентов. Программа подойдёт практикующим педагогам, психологам и выпускникам бакалавриата, которые хотят получить углублённую квалификацию без отрыва от работы (заочная форма). После выпуска открыты перспективы работы педагогом-психологом, тьютором, методистом в школах, детских садах, центрах коррекции и развития, а также в органах управления образованием. Выпускники востребованы в регионе, где ШГПУ традиционно готовит кадры для всей системы образования Зауралья.

Направление 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование» (магистратура) готовит специалистов, способных интегрировать психологические и педагогические знания для решения образовательных задач. Программа ориентирована на формирование компетенций в области психолого-педагогического сопровождения, проектирования образовательной среды, диагностики и коррекции развития личности. Студенты учатся анализировать психологические механизмы обучения, разрабатывать и внедрять инновационные методики, работать с различными категориями обучающихся. Ключевые дисциплины: «Психология развития и возрастная психология», «Педагогическая психология», «Методология и методы психолого-педагогического исследования», «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса», «Проектирование образовательных программ», «Коррекционная педагогика и инклюзивное образование». Студенты изучают закономерности психического развития, методы диагностики познавательных процессов и эмоционально-волевой сферы, технологии психолого-педагогической поддержки, а также осваивают навыки консультирования и тренинговой работы. Выпускник получает знания в области возрастной и педагогической психологии, теории и методики воспитания и обучения, психологии общения. Он умеет проводить психолого-педагогическую диагностику, разрабатывать индивидуальные образовательные маршруты, реализовывать программы коррекции и развития, организовывать взаимодействие с семьей и специалистами. Ключевые компетенции: способность к рефлексии, эмпатии, коммуникации, проектированию и анализу образовательной среды. Направление интересно своей практической направленностью: выпускники востребованы в системе образования (школы, детские сады, колледжи, вузы), в социальных службах, центрах психолого-педагогической помощи, реабилитационных учреждениях. Особенность — междисциплинарный подход, позволяющий работать как с нормально развивающимися детьми, так и с детьми с ОВЗ, а также со взрослыми в контексте образования и саморазвития.

Выпускники могут работать педагогом-психологом, психологом в образовании, тьютором, педагогом дополнительного образования, методистом, специалистом по инклюзивному образованию, социальным педагогом. Возможные места работы: школы, гимназии, лицеи, дошкольные учреждения, центры психолого-педагогической поддержки, реабилитационные центры, вузы, колледжи, организации дополнительного образования. Востребованность высокая: потребность в психолого-педагогическом сопровождении растет в связи с внедрением инклюзивного образования, повышением требований к качеству образовательной среды и развитием системы психологической помощи.