Педагогическое образование

в ШГПУ · Шадринск

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	79	73	10	15	151 900 ₽
2025	—	—	55	95	151 900 ₽
2018	180	—	—	5	—

Магистерская программа «Педагогическое образование» в ШГПУ ориентирована на углублённую теоретическую и практическую подготовку педагогов, способных работать в условиях современной школы. Учебный план включает изучение современных методик преподавания, психолого-педагогического сопровождения учащихся, проектирования образовательных программ и управления качеством образования. Особый акцент сделан на региональный компонент: студенты изучают специфику образовательной системы Зауралья и проходят практику в школах Шадринска и Курганской области, что позволяет сразу применять полученные знания в реальной педагогической среде. ШГПУ — один из старейших педагогических вузов региона с 85-летней историей, что гарантирует традиционно высокий уровень подготовки учителей. В 2025 году для поступления на бюджет необходимо набрать не менее 180 баллов по результатам вступительных испытаний (конкретный перечень экзаменов указан на сайте вуза). Вуз исторически является головным педагогическим центром Курганской области, поэтому программы магистратуры здесь тесно связаны с потребностями местного рынка труда. Программа подойдёт действующим учителям, которые хотят повысить квалификацию и получить степень магистра, а также выпускникам бакалавриата педагогических и смежных специальностей, планирующим работать в образовании. После выпуска открываются перспективы работы учителем-предметником, методистом, тьютором или руководителем образовательных проектов в школах, колледжах и учреждениях дополнительного образования, причём диплом ШГПУ особенно котируется среди работодателей Зауралья.

Направление 44.04.01 «Педагогическое образование» (магистратура) готовит высококвалифицированных педагогов, способных работать в системе образования, а также в смежных областях, требующих педагогических компетенций. Программа ориентирована на углублённое изучение теории и методики обучения, воспитания и развития личности. Студенты осваивают современные образовательные технологии, методы научных исследований в педагогике, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, а также управление образовательными проектами. Ключевые дисциплины включают: «Современные проблемы науки и образования», «Методология и методы научного исследования», «Педагогика высшей школы», «Психология профессионального образования», «Инновационные процессы в образовании», «Управление качеством образования», «Информационные технологии в образовании». Студенты изучают проектирование образовательных программ, разработку учебно-методических материалов, организацию экспериментальной и исследовательской работы в образовательных учреждениях. Выпускники получают глубокие знания в области педагогики, психологии и методики преподавания; навыки разработки и реализации образовательных программ, проведения научных исследований, управления образовательными проектами, применения цифровых технологий в обучении. Они способны анализировать образовательные процессы, проектировать индивидуальные образовательные траектории, оценивать качество образования и внедрять инновации. Область применения включает школы, колледжи, вузы, учреждения дополнительного образования, образовательные центры, научно-исследовательские институты, а также корпоративные учебные центры и государственные органы управления образованием. Особенность направления — возможность сочетать педагогическую деятельность с научно-исследовательской и управленческой, что открывает широкие карьерные перспективы. Направление интересно тем, кто стремится влиять на развитие образования, внедрять современные методики и технологии, а также заниматься научной работой в педагогике.

Выпускники могут работать преподавателями в вузах, колледжах и школах (в том числе в профильных классах), методистами, разработчиками образовательных программ, педагогическими дизайнерами, тьюторами, специалистами по учебно-методической работе, руководителями образовательных проектов, экспертами в сфере оценки качества образования. Также востребованы в корпоративных университетах, центрах повышения квалификации, государственных органах управления образованием. Перспективы карьерного роста включают должности заведующего кафедрой, декана, директора школы или заместителя директора по учебной работе, руководителя образовательного центра. Рынок труда стабильно нуждается в квалифицированных педагогах-исследователях и управленцах, способных внедрять инновации.