Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

в СФУ · Красноярск

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	—	128	25	3	240 000 ₽
2025	173	168	25	3	222 000 ₽

Программа «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» в СФУ готовит учителей, способных вести два разных предмета. В рамках обучения студенты осваивают методики преподавания по одному из возможных сочетаний: история и обществознание, биология и иностранный язык (английский или китайский). Особенность программы — акцент на междисциплинарность: выпускник может работать, например, учителем истории и обществознания в одной школе или вести биологию и китайский язык, что редко встречается в педагогических вузах. Подготовка включает как фундаментальные дисциплины по профилям, так и современные педагогические технологии, включая цифровые инструменты для работы в школе. Университет силён интеграцией педагогики с региональными потребностями: будущие учителя проходят практику в школах Красноярска и края, а также могут участвовать в проектах, связанных с биологическим и экологическим образованием в Сибири. Наличие китайского языка как одного из профилей даёт преимущество в условиях растущего экономического сотрудничества региона с азиатскими странами. Программа подойдёт абитуриентам, которые хотят получить универсальную педагогическую специальность с правом вести два предмета, а не один. Это выгодно для трудоустройства: выпускник может устроиться учителем в школу, гимназию или лицей, а также работать репетитором. Перспективы включают карьеру в образовательных учреждениях Красноярска и других городов Сибири, а знание китайского языка открывает двери в международные образовательные проекты или работу в школах с углублённым изучением восточных языков.

Направление «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» (код 44.03.05) готовит учителей, способных преподавать два учебных предмета в школе. Программа сочетает фундаментальную педагогическую подготовку с углублённым изучением двух предметных областей (например, математика и информатика, русский язык и литература, иностранный язык и второй иностранный). Студенты осваивают методики обучения, возрастную психологию, педагогические технологии, а также получают практические навыки работы с цифровыми образовательными ресурсами. Ключевые дисциплины: педагогика, психология, методика преподавания первого и второго профилей, возрастная анатомия, основы инклюзивного образования, информационные технологии в образовании. Студенты изучают современные подходы к обучению (проектное, проблемное, игровое), способы оценки учебных достижений, методы работы с одарёнными детьми и детьми с особыми образовательными потребностями. Большое внимание уделяется практической подготовке: педагогической практике в школах, разработке уроков и внеклассных мероприятий. Выпускник получает компетенции в области планирования и проведения учебных занятий по двум предметам, организации воспитательной работы, диагностики и коррекции образовательных результатов. Он умеет адаптировать учебный материал под разные возрастные группы, использовать современные образовательные технологии, включая дистанционные. Среди навыков — создание безопасной образовательной среды, взаимодействие с родителями и коллегами, ведение документации. Направление интересно тем, что даёт широкую квалификацию: выпускник может преподавать два предмета, что повышает его конкурентоспособность на рынке труда. Особенность — возможность выбора профилей из разных предметных областей (например, физика и английский язык), что позволяет работать в школах с углублённым изучением отдельных дисциплин. Программа также открывает путь к магистратуре и научно-исследовательской деятельности в образовании.

Выпускники работают учителями двух предметов в общеобразовательных школах, гимназиях, лицеях, частных образовательных центрах. Возможные должности: учитель-предметник, педагог дополнительного образования, тьютор, методист, разработчик образовательных программ. Перспективы: карьерный рост до завуча, директора школы, специалиста в органах управления образованием. Востребованность стабильно высокая, особенно в регионах и по профилям, где есть дефицит кадров (математика, физика, информатика, иностранные языки).