Психолого-педагогическое образование

в РГУ имени С.А. Есенина · Рязань

Заказчики целевого — приём 2026

Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение Дополнительного Образования "Центр Психолого-Педагогической, Медицинской И Социальной Помощи "Доверие" Касимовского Муниципального Округа Рязанской Области · 4 мест Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение "Школа №60/61 Имени Героя Российской Федерации Д.о.миронова" · 5 мест

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	157	—	112	16	165 000 ₽
2025	176	—	39	30	142 000 ₽
2018	182	131	10	15	—

Программа «Психолого-педагогическое образование» в РГУ имени С.А. Есенина готовит специалистов, способных работать на стыке психологии и педагогики: студентов учат диагностировать психологические особенности детей и подростков, проектировать развивающие образовательные среды и оказывать психологическую поддержку участникам учебного процесса. Акцент сделан на практическую работу в школах и социальных учреждениях Рязани: учебный план включает обязательную психолого-педагогическую практику, где студенты осваивают методы коррекции поведения, профилактики конфликтов и адаптации детей с особыми образовательными потребностями. Вузовская «фишка» — использование культурного контекста региона, поэтому часть проектов связана с литературным наследием Есенина и местными традициями воспитания, что даёт уникальный материал для психолого-педагогических исследований. РГУ имени С.А. Есенина — один из старейших университетов Рязани (с 1915 года), где гуманитарные и естественно-научные школы исторически переплетаются, что позволяет готовить педагогов-психологов с широким кругозором. Вступительные испытания включают ЕГЭ по биологии, математике, обществознанию и русскому языку — такой набор дисциплин обеспечивает фундамент как для психологической диагностики, так и для работы с образовательными стандартами. Программа подойдёт тем, кто хочет работать с детьми и подростками в школах, детских садах, центрах развития или социальных службах, но не ограничиваться ролью учителя-предметника. Выпускники могут стать педагогами-психологами, тьюторами, специалистами по инклюзивному образованию или социальными педагогами в государственных и частных учреждениях. Перспективы — трудоустройство в образовательных организациях Рязани и области, а также продолжение обучения в магистратуре по смежным направлениям психологии и педагогики.

Направление «Психолого-педагогическое образование» (ФГОС 44.03.02) готовит специалистов, способных сочетать психологические и педагогические знания для работы с детьми, подростками и взрослыми в образовательной среде. Студенты изучают возрастную и педагогическую психологию, методы диагностики и коррекции развития, а также основы проектирования образовательных программ. Особое внимание уделяется формированию навыков психологического сопровождения учебного процесса и консультирования. Ключевые дисциплины: возрастная психология, педагогическая психология, психология развития, методы психолого-педагогической диагностики, коррекционная педагогика, психология общения, основы социальной педагогики, методика преподавания психологии. Студенты осваивают проведение психодиагностических методик, разработку развивающих и коррекционных программ, а также техники консультирования и тренинговой работы. Выпускник получает компетенции в области психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса, умение выявлять и корректировать трудности в обучении и развитии, навыки проектирования безопасной и развивающей образовательной среды. Он владеет методами профилактики девиантного поведения, способен организовывать инклюзивное образование и консультировать родителей и педагогов. Направление востребовано в системе образования (школы, детские сады, центры развития), социальной сфере (центры психолого-педагогической помощи, реабилитационные учреждения), а также в частной практике. Особенность — междисциплинарный подход, сочетающий психологию и педагогику, что позволяет работать как с нормальным, так и с особым развитием детей. Интересно для тех, кто хочет помогать детям и подросткам в обучении и личностном становлении.

Выпускники могут работать педагогом-психологом в школах, детских садах, центрах дополнительного образования; психологом в социальных службах, реабилитационных центрах, детских домах; тьютором в инклюзивных школах; методистом по психолого-педагогической работе; консультантом по вопросам детского развития. Также возможна карьера в частной практике (психологическое консультирование), в HR-сфере (адаптация и обучение персонала) или в научно-исследовательских институтах. На рынке труда специалисты востребованы в связи с ростом внимания к психологическому здоровью и инклюзивному образованию.