Педагогика и методика начального обучения и преподавание английского языка

в РГСУ, RSSU · Москва

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	273	136	5	50	108 000 ₽

Программа «Педагогика и методика начального обучения и преподавание английского языка» в РГСУ готовит учителей начальных классов, владеющих английским на уровне, достаточном для ведения уроков. Особенность заочной формы в том, что студенты осваивают сразу две квалификации: методику работы с младшими школьниками и лингводидактику. Акцент сделан на прикладные навыки — разработку билингвальных занятий, адаптацию игровых и проектных методик для детей. В отличие от чисто языковых программ, здесь больше педагогических дисциплин, а английский интегрирован в контекст начальной школы. РГСУ как многопрофильный государственный вуз Москвы традиционно силён в социально-педагогических направлениях. Для поступления достаточно сдать комбинацию из обществознания, математики, информатики, истории или литературы — предметы позволяют подать документы без узких профильных экзаменов. Университет делает упор на практику: студенты взаимодействуют с партнёрскими школами, что важно для заочников, совмещающих учёбу с работой. Программа подойдёт тем, кто хочет получить стабильную профессию с возможностью вести два предмета — начальные классы и английский. Это востребовано в частных школах, гимназиях с углублённым языком и центрах дополнительного образования. После выпуска можно работать учителем начальных классов с правом преподавания английского, репетитором или методистом. Учитывая заочную форму, вариант идеален для тех, кто уже работает в школе и хочет повысить квалификацию, или для иногородних, планирующих приезжать на сессии.

Направление «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» (код 44.03.05) готовит учителей, способных преподавать два учебных предмета в школе. Программа сочетает фундаментальную педагогическую подготовку с углублённым изучением двух предметных областей (например, математика и информатика, русский язык и литература, иностранный язык и второй иностранный). Студенты осваивают методики обучения, возрастную психологию, педагогические технологии, а также получают практические навыки работы с цифровыми образовательными ресурсами. Ключевые дисциплины: педагогика, психология, методика преподавания первого и второго профилей, возрастная анатомия, основы инклюзивного образования, информационные технологии в образовании. Студенты изучают современные подходы к обучению (проектное, проблемное, игровое), способы оценки учебных достижений, методы работы с одарёнными детьми и детьми с особыми образовательными потребностями. Большое внимание уделяется практической подготовке: педагогической практике в школах, разработке уроков и внеклассных мероприятий. Выпускник получает компетенции в области планирования и проведения учебных занятий по двум предметам, организации воспитательной работы, диагностики и коррекции образовательных результатов. Он умеет адаптировать учебный материал под разные возрастные группы, использовать современные образовательные технологии, включая дистанционные. Среди навыков — создание безопасной образовательной среды, взаимодействие с родителями и коллегами, ведение документации. Направление интересно тем, что даёт широкую квалификацию: выпускник может преподавать два предмета, что повышает его конкурентоспособность на рынке труда. Особенность — возможность выбора профилей из разных предметных областей (например, физика и английский язык), что позволяет работать в школах с углублённым изучением отдельных дисциплин. Программа также открывает путь к магистратуре и научно-исследовательской деятельности в образовании.

Выпускники работают учителями двух предметов в общеобразовательных школах, гимназиях, лицеях, частных образовательных центрах. Возможные должности: учитель-предметник, педагог дополнительного образования, тьютор, методист, разработчик образовательных программ. Перспективы: карьерный рост до завуча, директора школы, специалиста в органах управления образованием. Востребованность стабильно высокая, особенно в регионах и по профилям, где есть дефицит кадров (математика, физика, информатика, иностранные языки).