Первый иностранный язык, Второй иностранный язык

в РГПУ им. А. И. Герцена · Санкт-Петербург

Заказчики целевого — приём 2026

Комитет По Образованию Администрации Ломоносовского Муниципального Района Ленинградской Области · 43 мест · 8 предл. Администрация Муниципального Образования "Светлогорский Городской Округ" · 11 мест · 3 предл. Государственное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение Лицей № 533 "Образовательный Комплекс "Малая Охта" Красногвардейского Района Санкт-Петербурга · 32 мест · 2 предл. Государственное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение Средняя Общеобразовательная Школа № 327 Невского Района Санкт-Петербурга Муниципальное Казенное Общеобразовательное Учреждение "Приладожская Средняя Общеобразовательная Школа" · 6 мест · 2 предл. Государственное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение Средняя Общеобразовательная Школа № 376 Московского Района Санкт-Петербурга · 4 мест Государственное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение Средняя Общеобразовательная Школа №27 С Углубленным Изучением Литературы, Истории И Иностранных Языков Василеостровского Района Санкт-Петербурга Имени И.а.бунина · 4 мест Комитет Образования Администрации Кировского Муниципального Района Ленинградской Области · 2 мест Комитет Образования Администрации Муниципального Образования "Подпорожский Муниципальный Район Ленинградской Области" · 2 мест Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение "Кировская Средняя Общеобразовательная Школа №2 Имени Матроса, Погибшего На Атомной Подводной Лодке "Курск", Витченко Сергея Александровича" · 2 мест Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение "Федоровская Средняя Общеобразовательная Школа" · 11 мест Муниципальное Казенное Общеобразовательное Учреждение " Панаевский Образовательный Центр" · 3 мест Муниципальное Казённое Общеобразовательное Учреждение "Рассветовская Средняя Общеобразовательная Школа" Муниципальное Общеобразовательное Бюджетное Учреждение "Муринская Средняя Общеобразовательная Школа № 6" · 35 мест Управление Образования Администрации Нанайского Муниципального Района Хабаровского Края · 5 мест

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	196	137	—	15	275 000 ₽

Программа «Первый иностранный язык, Второй иностранный язык» в РГПУ им. А. И. Герцена готовит педагогов-билингвов с правом преподавания двух иностранных языков. Ключевая особенность — испанский язык указан в перечне вступительных испытаний как иностранный, что делает программу уникальной для абитуриентов, целенаправленно изучающих испанский (первый или второй). В рамках профиля студенты осваивают методику преподавания двух языков, лингвистику и межкультурную коммуникацию, при этом педагогический блок (психология, педагогика, возрастная анатомия) составляет обязательную базу. Акцент сделан на практическую языковую подготовку: выпускник должен свободно владеть двумя языками на уровне, достаточном для работы в школе или языковых центрах. РГПУ им. А. И. Герцена — старейший педагогический вуз России с почти 230-летней историей, расположенный в историческом центре Санкт-Петербурга. По данному направлению вуз силён фундаментальной лингвистической школой и многолетним опытом подготовки учителей иностранных языков. Вступительные испытания включают ЕГЭ по физике, химии, биологии, географии и испанскому языку, что говорит о междисциплинарном наборе (выпускники школ с углублённым изучением испанского смогут конкурировать). Программа подойдёт тем, кто хочет стать учителем испанского и второго иностранного языка (например, английского или немецкого) в школе, гимназии или языковых центрах. Перспективы после выпуска: работа в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга и других регионов, где востребованы билингвальные педагоги. Дополнительный плюс — диплом педагогического вуза с историей, что даёт преимущество при трудоустройстве в престижные школы и международные отделы.

Направление «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» (код 44.03.05) готовит учителей, способных преподавать два учебных предмета в школе. Программа сочетает фундаментальную педагогическую подготовку с углублённым изучением двух предметных областей (например, математика и информатика, русский язык и литература, иностранный язык и второй иностранный). Студенты осваивают методики обучения, возрастную психологию, педагогические технологии, а также получают практические навыки работы с цифровыми образовательными ресурсами. Ключевые дисциплины: педагогика, психология, методика преподавания первого и второго профилей, возрастная анатомия, основы инклюзивного образования, информационные технологии в образовании. Студенты изучают современные подходы к обучению (проектное, проблемное, игровое), способы оценки учебных достижений, методы работы с одарёнными детьми и детьми с особыми образовательными потребностями. Большое внимание уделяется практической подготовке: педагогической практике в школах, разработке уроков и внеклассных мероприятий. Выпускник получает компетенции в области планирования и проведения учебных занятий по двум предметам, организации воспитательной работы, диагностики и коррекции образовательных результатов. Он умеет адаптировать учебный материал под разные возрастные группы, использовать современные образовательные технологии, включая дистанционные. Среди навыков — создание безопасной образовательной среды, взаимодействие с родителями и коллегами, ведение документации. Направление интересно тем, что даёт широкую квалификацию: выпускник может преподавать два предмета, что повышает его конкурентоспособность на рынке труда. Особенность — возможность выбора профилей из разных предметных областей (например, физика и английский язык), что позволяет работать в школах с углублённым изучением отдельных дисциплин. Программа также открывает путь к магистратуре и научно-исследовательской деятельности в образовании.

Выпускники работают учителями двух предметов в общеобразовательных школах, гимназиях, лицеях, частных образовательных центрах. Возможные должности: учитель-предметник, педагог дополнительного образования, тьютор, методист, разработчик образовательных программ. Перспективы: карьерный рост до завуча, директора школы, специалиста в органах управления образованием. Востребованность стабильно высокая, особенно в регионах и по профилям, где есть дефицит кадров (математика, физика, информатика, иностранные языки).