Педагогическое взаимодействие в виртуальной среде

в РГПУ им. А. И. Герцена · Санкт-Петербург

Заказчики целевого — приём 2026

Государственное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение Детский Сад № 69 Невского Района Санкт-Петербурга · 3 мест Государственное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение Средняя Общеобразовательная Школа № 392 С Углубленным Изучением Французского Языка Кировского Района Санкт-Петербурга · 4 мест Государственное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение Средняя Общеобразовательная Школа № 707 Невского Района Санкт-Петербурга · 4 мест Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение "Гимназия №5" · 3 мест Муниципальное Общеобразовательное Бюджетное Учреждение "Осельковская Средняя Общеобразовательная Школа"

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	105	60	11	62	95 300 ₽

Магистерская программа «Педагогическое взаимодействие в виртуальной среде» готовит специалистов, способных проектировать и реализовывать образовательный процесс полностью онлайн или в смешанном формате. Студенты осваивают методики организации учебной коммуникации на цифровых платформах, разработку интерактивных курсов и систем оценки в электронной среде. Акцент сделан на психолого-педагогические аспекты взаимодействия с учениками «через экран» — от управления мотивацией до предотвращения цифрового выгорания. Программа реализуется заочно (extramural), что удобно для совмещения с работой. РГПУ им. А. И. Герцена — старейший педагогический вуз страны с почти 230-летней историей, что даёт фундаментальную методическую базу. Университет находится в Санкт-Петербурге, но заочный формат позволяет учиться из любого региона. Программа подойдёт практикующим учителям, методистам и тьюторам, которые хотят легализовать и углубить свои навыки работы в дистанционном формате, а также выпускникам бакалавриата, планирующим карьеру в EdTech. После выпуска возможны позиции педагога онлайн-школ, разработчика образовательного контента, методиста цифровых платформ или администратора систем дистанционного обучения в вузах и корпоративных университетах.

Направление 44.04.01 «Педагогическое образование» (магистратура) готовит высококвалифицированных педагогов, способных работать в системе образования, а также в смежных областях, требующих педагогических компетенций. Программа ориентирована на углублённое изучение теории и методики обучения, воспитания и развития личности. Студенты осваивают современные образовательные технологии, методы научных исследований в педагогике, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, а также управление образовательными проектами. Ключевые дисциплины включают: «Современные проблемы науки и образования», «Методология и методы научного исследования», «Педагогика высшей школы», «Психология профессионального образования», «Инновационные процессы в образовании», «Управление качеством образования», «Информационные технологии в образовании». Студенты изучают проектирование образовательных программ, разработку учебно-методических материалов, организацию экспериментальной и исследовательской работы в образовательных учреждениях. Выпускники получают глубокие знания в области педагогики, психологии и методики преподавания; навыки разработки и реализации образовательных программ, проведения научных исследований, управления образовательными проектами, применения цифровых технологий в обучении. Они способны анализировать образовательные процессы, проектировать индивидуальные образовательные траектории, оценивать качество образования и внедрять инновации. Область применения включает школы, колледжи, вузы, учреждения дополнительного образования, образовательные центры, научно-исследовательские институты, а также корпоративные учебные центры и государственные органы управления образованием. Особенность направления — возможность сочетать педагогическую деятельность с научно-исследовательской и управленческой, что открывает широкие карьерные перспективы. Направление интересно тем, кто стремится влиять на развитие образования, внедрять современные методики и технологии, а также заниматься научной работой в педагогике.

Выпускники могут работать преподавателями в вузах, колледжах и школах (в том числе в профильных классах), методистами, разработчиками образовательных программ, педагогическими дизайнерами, тьюторами, специалистами по учебно-методической работе, руководителями образовательных проектов, экспертами в сфере оценки качества образования. Также востребованы в корпоративных университетах, центрах повышения квалификации, государственных органах управления образованием. Перспективы карьерного роста включают должности заведующего кафедрой, декана, директора школы или заместителя директора по учебной работе, руководителя образовательного центра. Рынок труда стабильно нуждается в квалифицированных педагогах-исследователях и управленцах, способных внедрять инновации.