Возрастно-психологическое консультирование

в РГГУ · Москва

Кто заказывал целевиков в 2025

Федеральное Бюджетное Учреждение Здравоохранения "Центр Гигиены И Эпидемиологии В Приморском Крае" · 6 заявл.

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	207	163	—	60	108 000 ₽

Программа «Возрастно-психологическое консультирование» в РГГУ готовит специалистов, способных работать с психологическими проблемами детей, подростков и взрослых на разных этапах жизни. Упор делается на практические навыки консультирования с учётом возрастных кризисов, семейных отношений и образовательной среды. Студенты изучают диагностику развития, методы коррекции и профилактики, а также особенности работы с трудными подростками и кризисными состояниями. Заочная форма позволяет совмещать учёбу с работой, но требует высокой самоорганизации — программа насыщена практикумами и разбором кейсов. РГГУ силён гуманитарным фундаментом и междисциплинарным подходом: психология здесь тесно связана с педагогикой, социологией и работой с информацией, что даёт выпускникам широкий инструментарий для анализа. Вступительные испытания включают четыре ЕГЭ (русский язык, биология, обществознание, математика), что требует серьёзной базовой подготовки. Программа подойдёт тем, кто уже работает в образовании или социальной сфере и хочет получить системные знания по возрастной психологии без отрыва от практики. После выпуска можно работать психологом-консультантом в школах, детских садах, центрах психолого-педагогической помощи, а также в частной практике — с детьми, подростками и их семьями. Перспективы связаны с растущим спросом на специалистов, понимающих возрастные нормы и отклонения, особенно в условиях инклюзивного образования.

Направление «Психолого-педагогическое образование» (ФГОС 44.03.02) готовит специалистов, способных сочетать психологические и педагогические знания для работы с детьми, подростками и взрослыми в образовательной среде. Студенты изучают возрастную и педагогическую психологию, методы диагностики и коррекции развития, а также основы проектирования образовательных программ. Особое внимание уделяется формированию навыков психологического сопровождения учебного процесса и консультирования. Ключевые дисциплины: возрастная психология, педагогическая психология, психология развития, методы психолого-педагогической диагностики, коррекционная педагогика, психология общения, основы социальной педагогики, методика преподавания психологии. Студенты осваивают проведение психодиагностических методик, разработку развивающих и коррекционных программ, а также техники консультирования и тренинговой работы. Выпускник получает компетенции в области психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса, умение выявлять и корректировать трудности в обучении и развитии, навыки проектирования безопасной и развивающей образовательной среды. Он владеет методами профилактики девиантного поведения, способен организовывать инклюзивное образование и консультировать родителей и педагогов. Направление востребовано в системе образования (школы, детские сады, центры развития), социальной сфере (центры психолого-педагогической помощи, реабилитационные учреждения), а также в частной практике. Особенность — междисциплинарный подход, сочетающий психологию и педагогику, что позволяет работать как с нормальным, так и с особым развитием детей. Интересно для тех, кто хочет помогать детям и подросткам в обучении и личностном становлении.

Выпускники могут работать педагогом-психологом в школах, детских садах, центрах дополнительного образования; психологом в социальных службах, реабилитационных центрах, детских домах; тьютором в инклюзивных школах; методистом по психолого-педагогической работе; консультантом по вопросам детского развития. Также возможна карьера в частной практике (психологическое консультирование), в HR-сфере (адаптация и обучение персонала) или в научно-исследовательских институтах. На рынке труда специалисты востребованы в связи с ростом внимания к психологическому здоровью и инклюзивному образованию.