Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

в РГЭУ (РИНХ) · Ростов-на-Дону

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	—	177	28	100	146 000 ₽
2025	—	123	—	180	135 000 ₽

Программа «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» в РГЭУ (РИНХ) готовит учителей, способных вести два предмета: историю и обществознание, а также информатику или китайский язык (в зависимости от выбранной комбинации в рамках вступительных испытаний). Уникальность подготовки в этом вузе — акцент на экономическую и правовую грамотность будущих педагогов, что обусловлено профилем университета. Студенты изучают методики преподавания гуманитарных и точных дисциплин, но с уклоном в прикладные экономические аспекты: например, как объяснять школьникам финансовую грамотность через историю или как преподавать информатику с элементами анализа данных. Особенность — возможность углублённого изучения китайского языка как второго профиля, что редкость для педагогических программ в регионе. Вуз силён в подготовке педагогов для экономических и гуманитарных направлений: исторически РГЭУ (РИНХ) — это ведущий экономический вуз юга России, и программа использует его ресурсы (преподаватели-практики из финансовой сферы, доступ к экономическим базам данных). Программа подойдёт тем, кто хочет стать учителем истории и обществознания, но с дополнительным преимуществом: владение китайским языком или информатикой открывает дорогу в престижные школы с углублённым изучением этих предметов или в частные образовательные центры. Перспективы после выпуска — работа в школах, колледжах, учреждениях допобразования, а также в сфере образовательного консалтинга или EdTech, где востребованы педагоги с экономическим бэкграундом. Выпускники могут преподавать в экономических классах или вести курсы финансовой грамотности, что повышает их конкурентоспособность на рынке труда.

Направление «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» (код 44.03.05) готовит учителей, способных преподавать два учебных предмета в школе. Программа сочетает фундаментальную педагогическую подготовку с углублённым изучением двух предметных областей (например, математика и информатика, русский язык и литература, иностранный язык и второй иностранный). Студенты осваивают методики обучения, возрастную психологию, педагогические технологии, а также получают практические навыки работы с цифровыми образовательными ресурсами. Ключевые дисциплины: педагогика, психология, методика преподавания первого и второго профилей, возрастная анатомия, основы инклюзивного образования, информационные технологии в образовании. Студенты изучают современные подходы к обучению (проектное, проблемное, игровое), способы оценки учебных достижений, методы работы с одарёнными детьми и детьми с особыми образовательными потребностями. Большое внимание уделяется практической подготовке: педагогической практике в школах, разработке уроков и внеклассных мероприятий. Выпускник получает компетенции в области планирования и проведения учебных занятий по двум предметам, организации воспитательной работы, диагностики и коррекции образовательных результатов. Он умеет адаптировать учебный материал под разные возрастные группы, использовать современные образовательные технологии, включая дистанционные. Среди навыков — создание безопасной образовательной среды, взаимодействие с родителями и коллегами, ведение документации. Направление интересно тем, что даёт широкую квалификацию: выпускник может преподавать два предмета, что повышает его конкурентоспособность на рынке труда. Особенность — возможность выбора профилей из разных предметных областей (например, физика и английский язык), что позволяет работать в школах с углублённым изучением отдельных дисциплин. Программа также открывает путь к магистратуре и научно-исследовательской деятельности в образовании.

Выпускники работают учителями двух предметов в общеобразовательных школах, гимназиях, лицеях, частных образовательных центрах. Возможные должности: учитель-предметник, педагог дополнительного образования, тьютор, методист, разработчик образовательных программ. Перспективы: карьерный рост до завуча, директора школы, специалиста в органах управления образованием. Востребованность стабильно высокая, особенно в регионах и по профилям, где есть дефицит кадров (математика, физика, информатика, иностранные языки).