Сколько человек претендовало на бюджетное место по итогам приёмной кампании-2026, Псков. Считаем по конкурсным спискам: заявления к местам основного конкурса бакалавриата и специалитета. Рядом — проходной балл, чтобы видеть не только ажиотаж, но и реальную планку.
Как поступить в ПсковГУ → · Факультеты → · Конкурсные списки → · Хватит ли моих баллов →
Структура вуза по подразделениям, внутри — сумма мест и заявлений его направлений. «Самое конкурсное» — направление с наибольшим числом заявлений на место в этой группе.
| Факультет | Мест | Заявлений | Конкурс | Проходной от | Самое конкурсное |
|---|---|---|---|---|---|
| Институт математического моделирования и игропрактики 2 направлений |
32 | 505 | 15,8 | 181 | Математика и компьютерные науки · 16,3 |
| Институт медицины и экспериментальной биологии 3 направлений |
37 | 559 | 15,1 | 167 | Лечебное дело · 47,3 |
| Институт инженерных наук 7 направлений |
153 | 1 452 | 9,5 | 159 | Электроэнергетика и электротехника · 12,5 |
| Институт права, экономики и управления 2 направлений |
24 | 212 | 8,8 | 167 | Экономическая безопасность · 17,6 |
| Другие направления 13 направлений |
213 | 1 373 | 6,4 | 129 | Государственное и муниципальное управление · 63,8 |
| Институт гуманитарных наук и языковых коммуникаций 14 направлений |
134 | 779 | 5,8 | 132 | Реклама и связи с общественностью · 44 |
| Институт образования и социальных наук 15 направлений |
148 | 773 | 5,2 | 139 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) · 14 |
«Согласий» — сколько поступающих принесли согласие на зачисление: это уже не намерение, а борьба за место. Пометка «ДВИ» у проходного — сумма включает дополнительное испытание вуза, её шкала выше 310.
| Направление | Код | Мест | Заявлений | Согласий | Конкурс | Проходной |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Государственное и муниципальное управление | 38.03.04 | 5 | 319 | 141 | 63,8 | 247 |
| Лечебное дело | 31.05.01 | 6 | 284 | 109 | 47,3 | 257 |
| Реклама и связи с общественностью | 42.03.01 | 5 | 220 | 108 | 44 | 242 |
| Лингвистика | 45.03.02 | 7 | 159 | 60 | 22,7 | 228 |
| Экономическая безопасность | 38.05.01 | 8 | 141 | 65 | 17,6 | 245 |
| Математика и компьютерные науки | 02.03.01 | 16 | 260 | 114 | 16,3 | 181 |
| Прикладная информатика | 09.03.03 | 16 | 245 | 129 | 15,3 | 186 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 1 | 14 | 14 | 14 | 217 |
| Электроэнергетика и электротехника | 13.03.02 | 6 | 75 | 63 | 12,5 | 254 |
| Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств | 15.03.05 | 15 | 185 | 88 | 12,3 | 166 |
| Психология | 37.03.01 | 9 | 102 | 65 | 11,3 | 197 |
| Электроэнергетика и электротехника | 13.03.02 | 17 | 183 | 84 | 10,8 | 174 |
| Информатика и вычислительная техника | 09.03.01 | 32 | 325 | 165 | 10,2 | 192 |
| Информационные системы и технологии | 09.03.02 | 34 | 342 | 175 | 10,1 | 183 |
| Туризм | 43.03.02 | 14 | 138 | 76 | 9,9 | 170 |
| Электроэнергетика и электротехника | 13.03.02 | 17 | 166 | 79 | 9,8 | 159 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 2 | 18 | 16 | 9 | 212 |
| Строительство | 08.03.01 | 30 | 267 | 123 | 8,9 | 195 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 2 | 17 | 10 | 8,5 | 172 |
| Биология | 06.03.01 | 17 | 137 | 60 | 8,1 | 167 |
| История | 46.03.01 | 24 | 185 | 80 | 7,7 | 183 |
| Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств | 15.03.05 | 13 | 99 | 69 | 7,6 | 242 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 13 | 97 | 89 | 7,5 | 188 |
| Наземные транспортно-технологические средства | 23.05.01 | 19 | 136 | 77 | 7,2 | 129 |
| Психолого-педагогическое образование | 44.03.02 | 15 | 95 | 73 | 6,3 | 245 |
| Электроэнергетика и электротехника | 13.03.02 | 17 | 94 | 72 | 5,5 | 232 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 19 | 102 | 63 | 5,4 | 175 |
| Психология служебной деятельности | 37.05.02 | 16 | 84 | 51 | 5,3 | 176 |
| Филология | 45.03.01 | 12 | 63 | 31 | 5,3 | 168 |
| Социальная работа | 39.03.02 | 20 | 102 | 74 | 5,1 | 220 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 3 | 15 | 15 | 5 | 204 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 9 | 45 | 43 | 5 | 158 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 11 | 53 | 31 | 4,8 | 157 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 18 | 84 | 42 | 4,7 | 195 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 4 | 18 | 10 | 4,5 | 185 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 13 | 58 | 53 | 4,5 | 136 |
| Гостиничное дело | 43.03.03 | 16 | 71 | 50 | 4,4 | 167 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 12 | 50 | 48 | 4,2 | 163 |
| Журналистика | 42.03.02 | 17 | 70 | 52 | 4,1 | 216 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 6 | 24 | 16 | 4 | 163 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 3 | 12 | 10 | 4 | 242 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 4 | 16 | 15 | 4 | 202 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 13 | 48 | 34 | 3,7 | 132 |
| Специальное (дефектологическое) образование | 44.03.03 | 21 | 67 | 59 | 3,2 | 226 |
| География | 05.03.02 | 16 | 48 | 26 | 3 | 166 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 17 | 46 | 40 | 2,7 | 177 |
| Наземные транспортно-технологические средства | 23.05.01 | 17 | 46 | 37 | 2,7 | 146 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 3 | 8 | 7 | 2,7 | 248 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 12 | 29 | 23 | 2,4 | 159 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 15 | 36 | 34 | 2,4 | 139 |
| Специальное (дефектологическое) образование | 44.03.03 | 23 | 53 | 43 | 2,3 | 170 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 3 | 6 | 6 | 2 | 205 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 16 | 31 | 28 | 1,9 | 168 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 13 | 25 | 23 | 1,9 | 195 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 14 | 22 | 17 | 1,6 | 197 |
| Теология | 48.03.01 | 15 | 18 | 17 | 1,2 | 167 |
На платные места ПсковГУ в 2026 году подали 3 449 заявлений при 1 842 местах. Это не конкурс в привычном смысле: на платном отбор идёт по минимальным баллам и оплате, а не по количеству претендентов. Цены — на странице стоимости.
По итогам приёма-2026 на основные бюджетные места бакалавриата и специалитета подали 5 653 заявлений на 741 мест — в среднем 7,6 заявления на место. Но средняя цифра мало что решает: по направлениям конкурс расходится в разы, смотрите таблицу.
Выше всего в 2026 году было на «Государственное и муниципальное управление»: 63,8 заявления на место (319 заявлений на 5 мест). Проходной — 247 баллов.
Из направлений с заметным набором самый низкий конкурс был на «Теология»: 1,2 заявления на место при 15 местах и проходном 167. Это рабочий запасной вариант, если основной выбор рискованный.
Нет. Конкурс показывает, сколько человек претендовало на место, а проходной — балл последнего зачисленного. Высокий конкурс не всегда значит высокий проходной: заявления подают «на всякий случай» сразу в пять вузов, а забирают документы в один.
Конкурс = заявления, поданные на основные бюджетные места, делённые на число мест; бакалавриат и специалитет, без квот и БВИ. Один человек подаёт до пяти заявлений в разные вузы, поэтому «человек на место» — показатель внимания к направлению, а не число реальных соперников. Проходные — приём-2026 по конкурсным спискам и приказам.
Возможно, ответ на ваш вопрос уже есть в разделе Вопросы и ответы о приёме.
Спасибо! Сообщение улетело — мы обязательно его прочитаем.