География и экономическое образование (с применением дистанционных образовательных технологий)

в Госуниверситет просвещения · Москва

Заказчики целевого — приём 2026

Управление Образования Администрации Городского Округа Мытищи Московской Области · 39 мест · 16 предл. Комитет По Образованию Администрации Городского Округа Подольск · 25 мест · 14 предл. Комитет По Образованию, Работе С Детьми И Молодежью Администрации Городского Округа Пушкинский Московской Области · 16 мест · 9 предл. Управление Образования Администрации Городского Округа Домодедово Московской Области · 21 мест · 8 предл. Управление Образования Администрации Муниципального Округа Чехов · 10 мест · 7 предл. Управление По Образованию Администрации Городского Округа Балашиха · 16 мест · 6 предл. Муниципальное Общеобразовательное Учреждение Средняя Общеобразовательная Школа № 8 Городского Округа Люберцы Московской Области · 10 мест · 4 предл. Комитет По Образованию Администрации Городского Округа Щёлково Московской Области · 8 мест · 3 предл. Муниципальное Общеобразовательное Учреждение Дмитровская Средняя Общеобразовательная Школа №5 Имени Героя Советского Союза К.а. Аверьянова · 3 мест · 3 предл. Муниципальное Общеобразовательное Учреждение Дмитровская Средняя Общеобразовательная Школа №8 · 4 мест · 3 предл. Управление Образования Администрации Дмитровского Муниципального Округа Московской Области · 8 мест · 3 предл. Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение Средняя Общеобразовательная Школа № 7 Городского Округа Долгопрудный · 2 мест · 2 предл. Муниципальное Общеобразовательное Учреждение Икшинская Средняя Общеобразовательная Школа · 4 мест · 2 предл. Управление Образования И Отраслей Социальной Сферы Администрации Можайского Муниципального Округа Московской Области · 2 мест · 2 предл. Автономное Общеобразовательное Учреждение Вологодской Области "Образовательный Центр-Кадетская Школа "Корабелы Прионежья" Имени Героя России Юрия Леонидовича Воробьева · 1 мест Министерство Образования Владимирской Области · 1 мест Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение "Центр Образования № 30 Имени Дважды Героя Советского Союза Главного Маршала Авиации Колдунова Александра Ивановича" Муниципальное Общеобразовательное Учреждение "Гимназия №4" Городского Округа Люберцы Московской Области Управление Образования Администрации Городского Округа Электросталь Московской Области · 1 мест

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026 ориентир.	—	—	—	25	140 000 ₽

На программе «География и экономическое образование (с применением дистанционных образовательных технологий)» готовят педагогов, способных преподавать в школе два смежных предмета — географию и экономику. Ключевая особенность: обучение ведётся в смешанном формате (mixed), что сочетает очные занятия с дистанционными технологиями. Это позволяет осваивать методики цифрового образования, работать с интерактивными картами, экономическими моделями и системами дистанционного обучения. Акцент сделан на практическую подготовку учителя, который сможет вести уроки как очно, так и онлайн, что востребовано в современной школе. Государственный университет просвещения (Москва) — один из старейших педагогических вузов страны (основан в 1931 году), что даёт вес диплому при трудоустройстве в образовательные учреждения. Вуз имеет репутацию головного учебного заведения по подготовке учителей и управленцев для системы образования. Вступительные испытания — ЕГЭ по обществознанию, математике, информатике и ИКТ, физике или химии (на выбор). Программа подойдёт тем, кто хочет получить педагогическое образование с двумя профилями, но не может учиться полностью очно из-за работы или географической удалённости. Выпускники могут работать учителями географии и экономики в школах, гимназиях, лицеях, а также методистами в центрах дистанционного обучения. Учитывая профиль вуза и смешанный формат, перспективны должности в онлайн-школах и разработке цифровых образовательных ресурсов.

Направление «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» (код 44.03.05) готовит учителей, способных преподавать два учебных предмета в школе. Программа сочетает фундаментальную педагогическую подготовку с углублённым изучением двух предметных областей (например, математика и информатика, русский язык и литература, иностранный язык и второй иностранный). Студенты осваивают методики обучения, возрастную психологию, педагогические технологии, а также получают практические навыки работы с цифровыми образовательными ресурсами. Ключевые дисциплины: педагогика, психология, методика преподавания первого и второго профилей, возрастная анатомия, основы инклюзивного образования, информационные технологии в образовании. Студенты изучают современные подходы к обучению (проектное, проблемное, игровое), способы оценки учебных достижений, методы работы с одарёнными детьми и детьми с особыми образовательными потребностями. Большое внимание уделяется практической подготовке: педагогической практике в школах, разработке уроков и внеклассных мероприятий. Выпускник получает компетенции в области планирования и проведения учебных занятий по двум предметам, организации воспитательной работы, диагностики и коррекции образовательных результатов. Он умеет адаптировать учебный материал под разные возрастные группы, использовать современные образовательные технологии, включая дистанционные. Среди навыков — создание безопасной образовательной среды, взаимодействие с родителями и коллегами, ведение документации. Направление интересно тем, что даёт широкую квалификацию: выпускник может преподавать два предмета, что повышает его конкурентоспособность на рынке труда. Особенность — возможность выбора профилей из разных предметных областей (например, физика и английский язык), что позволяет работать в школах с углублённым изучением отдельных дисциплин. Программа также открывает путь к магистратуре и научно-исследовательской деятельности в образовании.

Выпускники работают учителями двух предметов в общеобразовательных школах, гимназиях, лицеях, частных образовательных центрах. Возможные должности: учитель-предметник, педагог дополнительного образования, тьютор, методист, разработчик образовательных программ. Перспективы: карьерный рост до завуча, директора школы, специалиста в органах управления образованием. Востребованность стабильно высокая, особенно в регионах и по профилям, где есть дефицит кадров (математика, физика, информатика, иностранные языки).