Ценностно-мировозренческие основы преподавания истории и общественно-политических дисциплин (с применением дистанционных образовательных технологий)

в Госуниверситет просвещения · Москва

Заказчики целевого — приём 2026

Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение "Центр Образования № 1 Имени Героя России Андрея Завьялкина" Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение "Центр Образования №12 Имени Героя Советского Союза И.а. Маликова" Муниципальное Общеобразовательное Учреждение Внуковская Средняя Общеобразовательная Школа · 1 мест

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	99	—	5	35	120 000 ₽

Программа магистратуры «Ценностно-мировоззренческие основы преподавания истории и общественно-политических дисциплин (с применением дистанционных образовательных технологий)» готовит педагогов, способных не просто передавать факты, а формировать у школьников и студентов целостную картину мира. Основной акцент сделан на методику преподавания истории и обществознания через призму ценностных ориентиров и мировоззренческих концепций. Уникальность в том, что обучение идет в смешанном формате (mixed) с применением дистанционных технологий, что позволяет совмещать работу и учебу. Студенты изучают современные подходы к анализу общественно-политических процессов и осваивают инструменты для преподавания в цифровой среде. Государственный университет просвещения — один из старейших педагогических вузов Москвы (основан в 1931 году), исторически специализирующийся на подготовке учителей. Именно здесь разрабатываются методики, которые затем тиражируются в школы и колледжи. Программа подойдет практикующим учителям истории и обществознания, а также выпускникам педагогических бакалавриатов, которые хотят углубить свои знания в области ценностного воспитания. После выпуска открыты пути в школы, колледжи и учреждения дополнительного образования, где требуются специалисты по общественно-политическим дисциплинам. Диплом головного педагогического вуза страны дает преимущество при трудоустройстве в систему образования Москвы и области, а также в органы управления образованием.

Направление 44.04.01 «Педагогическое образование» (магистратура) готовит высококвалифицированных педагогов, способных работать в системе образования, а также в смежных областях, требующих педагогических компетенций. Программа ориентирована на углублённое изучение теории и методики обучения, воспитания и развития личности. Студенты осваивают современные образовательные технологии, методы научных исследований в педагогике, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, а также управление образовательными проектами. Ключевые дисциплины включают: «Современные проблемы науки и образования», «Методология и методы научного исследования», «Педагогика высшей школы», «Психология профессионального образования», «Инновационные процессы в образовании», «Управление качеством образования», «Информационные технологии в образовании». Студенты изучают проектирование образовательных программ, разработку учебно-методических материалов, организацию экспериментальной и исследовательской работы в образовательных учреждениях. Выпускники получают глубокие знания в области педагогики, психологии и методики преподавания; навыки разработки и реализации образовательных программ, проведения научных исследований, управления образовательными проектами, применения цифровых технологий в обучении. Они способны анализировать образовательные процессы, проектировать индивидуальные образовательные траектории, оценивать качество образования и внедрять инновации. Область применения включает школы, колледжи, вузы, учреждения дополнительного образования, образовательные центры, научно-исследовательские институты, а также корпоративные учебные центры и государственные органы управления образованием. Особенность направления — возможность сочетать педагогическую деятельность с научно-исследовательской и управленческой, что открывает широкие карьерные перспективы. Направление интересно тем, кто стремится влиять на развитие образования, внедрять современные методики и технологии, а также заниматься научной работой в педагогике.

Выпускники могут работать преподавателями в вузах, колледжах и школах (в том числе в профильных классах), методистами, разработчиками образовательных программ, педагогическими дизайнерами, тьюторами, специалистами по учебно-методической работе, руководителями образовательных проектов, экспертами в сфере оценки качества образования. Также востребованы в корпоративных университетах, центрах повышения квалификации, государственных органах управления образованием. Перспективы карьерного роста включают должности заведующего кафедрой, декана, директора школы или заместителя директора по учебной работе, руководителя образовательного центра. Рынок труда стабильно нуждается в квалифицированных педагогах-исследователях и управленцах, способных внедрять инновации.