Иностранный язык (английский язык) (немецкий или французский языки)

в Госуниверситет просвещения · Москва

Заказчики целевого — приём 2026

Комитет По Образованию, Работе С Детьми И Молодежью Администрации Городского Округа Пушкинский Московской Области · 7 мест · 2 предл. Комитет По Образованию Администрации Городского Округа Подольск · 6 мест Муниципальное Автономное Общеобразовательное Учреждение Апрелевская Средняя Общеобразовательная Школа №3 С Углубленным Изучением Отдельных Предметов · 3 мест Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение "Центр Образования № 83 Имени Кавалера Ордена Мужества Е.е. Табакова И А.н. Кощеева" Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение "Центр Образования №5 Имени Героя России Максима Сураева" Управление Образования Администрации Городского Округа Солнечногорск Московской Области Управление Образования Администрации Муниципального Округа Чехов · 3 мест

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	237	146	25	15	158 900 ₽

Программа «Иностранный язык (английский язык) (немецкий или французский языки)» в Государственном университете просвещения готовит педагогов, которые смогут преподавать в школе два иностранных языка: один основной (английский) и второй на выбор — немецкий или французский. Особенность подготовки в том, что студенты углублённо изучают не только языковую практику, но и методику обучения сразу двум языкам, а также педагогику и психологию. Учебный план построен так, чтобы выпускник был готов к работе в условиях билингвального образования и мог вести занятия как в начальной, так и в средней школе. При этом вступительные испытания требуют сдачи ЕГЭ по одному из редких языков (испанскому или китайскому) или по математике, информатике или физике — это говорит о том, что программа открыта для абитуриентов с разным профильным бэкграундом, а не только для тех, кто сдавал английский. Вуз — один из старейших педагогических центров России (основан в 1931 году), и его главная сила именно в подготовке учителей: здесь накоплен многолетний опыт в области лингводидактики и методики преподавания. Вуз даёт преимущество при трудоустройстве в школы, колледжи и органы управления образованием — диплом котируется в системе Министерства просвещения. Программа подойдёт тем, кто хочет стать учителем-предметником с уникальной специализацией «два языка» — это редкость на рынке труда. После выпуска можно работать преподавателем английского и второго языка (немецкого или французского) в школах, гимназиях, языковых центрах или частным репетитором. Также открыт путь в магистратуру по педагогике или лингвистике, а при наличии управленческих амбиций — в администрацию учебных заведений. Особый плюс: знание второго языка и педагогическое образование позволяют легче найти работу в международных школах и проектах, где ценятся билингвальные кадры.

Направление «Педагогическое образование» (44.03.01) готовит бакалавров к профессиональной деятельности в сфере образования. Студенты изучают психолого-педагогические основы обучения и воспитания, осваивают методики преподавания по выбранному профилю (например, математика, история, иностранные языки) и учатся проектировать образовательные программы. Программа направлена на формирование компетенций, необходимых для работы с учащимися разных возрастов в школах, колледжах и учреждениях дополнительного образования. Ключевые дисциплины включают общую и возрастную психологию, педагогику, теорию и методику обучения по профилю, информационные технологии в образовании, а также основы инклюзивного образования. Студенты изучают организацию учебного процесса, методы оценки знаний, разработку учебных материалов и воспитательную работу. Практическая подготовка включает педагогическую практику в образовательных учреждениях, где будущие учителя применяют полученные знания. Выпускник получает знания в области педагогики, психологии и методики преподавания, навыки проектирования уроков, использования современных образовательных технологий, организации внеурочной деятельности и работы с детьми с особыми образовательными потребностями. Компетенции включают способность к рефлексии, коммуникации, управлению учебной группой и непрерывному профессиональному развитию. Область применения — система общего, среднего профессионального и дополнительного образования. Направление интересно возможностью влиять на развитие личности, формировать мышление и ценности подрастающего поколения. Особенность — сочетание фундаментальной психолого-педагогической подготовки с углубленным изучением предметной области, что позволяет выпускникам адаптироваться к изменяющимся требованиям образования и работать в разных типах учебных заведений.

Выпускники могут работать учителями в школах, гимназиях, лицеях по своему профилю (математика, русский язык, иностранные языки, история, физика и др.), преподавателями в колледжах и учреждениях дополнительного образования, педагогами-организаторами, тьюторами, методистами. Востребованы в государственных и частных образовательных организациях, центрах развития детей, онлайн-школах. Перспективы: карьерный рост до завуча, директора школы, методиста или эксперта в сфере образования. Рынок труда стабильно нуждается в квалифицированных педагогах, особенно в предметных областях с дефицитом кадров (математика, физика, иностранные языки).