Математика

в Госуниверситет просвещения · Москва

Заказчики целевого — приём 2026

Комитет По Образованию, Работе С Детьми И Молодежью Администрации Городского Округа Пушкинский Московской Области · 7 мест · 2 предл. Комитет По Образованию Администрации Городского Округа Подольск · 6 мест Муниципальное Автономное Общеобразовательное Учреждение Апрелевская Средняя Общеобразовательная Школа №3 С Углубленным Изучением Отдельных Предметов · 3 мест Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение "Центр Образования № 83 Имени Кавалера Ордена Мужества Е.е. Табакова И А.н. Кощеева" Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение "Центр Образования №5 Имени Героя России Максима Сураева" Управление Образования Администрации Городского Округа Солнечногорск Московской Области Управление Образования Администрации Муниципального Округа Чехов · 3 мест

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	248	157	—	30	124 800 ₽

Программа «Математика» (бакалавриат, заочная форма) в Государственном университете просвещения реализуется в рамках направления «Педагогическое образование» (ФГОС 44.03.01). Основной акцент сделан на подготовку учителей математики: студенты изучают классические математические дисциплины (алгебра, геометрия, математический анализ) в сочетании с методикой преподавания и психолого-педагогическими курсами. Особенность заочной формы — возможность совмещать учёбу с работой, при этом программа ориентирована на практическое применение знаний именно в школьном образовании. Вступительные испытания включают ЕГЭ по математике, информатике и ИКТ, физике, химии или биологии — такой широкий набор предметов позволяет поступать абитуриентам с разным профильным бэкграундом. Вуз является одним из старейших педагогических университетов Москвы (основан в 1931 году) и имеет репутацию головного учебного заведения в системе подготовки учителей. Это даёт выпускникам преимущество при трудоустройстве в школы, колледжи и органы управления образованием. Благодаря статусу университета просвещения, диплом котируется в образовательных учреждениях, а программа ориентирована на государственные стандарты. Программа подойдёт тем, кто уже работает или планирует работать в школе, но нуждается в гибком графике обучения. Это хороший вариант для учителей-практиков, желающих получить официальное педагогическое образование без отрыва от работы, а также для тех, кто хочет сменить сферу деятельности на преподавание математики. После выпуска открываются пути в средние общеобразовательные школы, гимназии, колледжи, а также в методические центры и отделы управления образованием. При этом заочная форма не даёт такой интенсивной практики, как очная, поэтому выпускникам может потребоваться дополнительная адаптация к работе с классом.

Направление «Педагогическое образование» (44.03.01) готовит бакалавров к профессиональной деятельности в сфере образования. Студенты изучают психолого-педагогические основы обучения и воспитания, осваивают методики преподавания по выбранному профилю (например, математика, история, иностранные языки) и учатся проектировать образовательные программы. Программа направлена на формирование компетенций, необходимых для работы с учащимися разных возрастов в школах, колледжах и учреждениях дополнительного образования. Ключевые дисциплины включают общую и возрастную психологию, педагогику, теорию и методику обучения по профилю, информационные технологии в образовании, а также основы инклюзивного образования. Студенты изучают организацию учебного процесса, методы оценки знаний, разработку учебных материалов и воспитательную работу. Практическая подготовка включает педагогическую практику в образовательных учреждениях, где будущие учителя применяют полученные знания. Выпускник получает знания в области педагогики, психологии и методики преподавания, навыки проектирования уроков, использования современных образовательных технологий, организации внеурочной деятельности и работы с детьми с особыми образовательными потребностями. Компетенции включают способность к рефлексии, коммуникации, управлению учебной группой и непрерывному профессиональному развитию. Область применения — система общего, среднего профессионального и дополнительного образования. Направление интересно возможностью влиять на развитие личности, формировать мышление и ценности подрастающего поколения. Особенность — сочетание фундаментальной психолого-педагогической подготовки с углубленным изучением предметной области, что позволяет выпускникам адаптироваться к изменяющимся требованиям образования и работать в разных типах учебных заведений.

Выпускники могут работать учителями в школах, гимназиях, лицеях по своему профилю (математика, русский язык, иностранные языки, история, физика и др.), преподавателями в колледжах и учреждениях дополнительного образования, педагогами-организаторами, тьюторами, методистами. Востребованы в государственных и частных образовательных организациях, центрах развития детей, онлайн-школах. Перспективы: карьерный рост до завуча, директора школы, методиста или эксперта в сфере образования. Рынок труда стабильно нуждается в квалифицированных педагогах, особенно в предметных областях с дефицитом кадров (математика, физика, иностранные языки).