Психология образования

в Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова · Улан-Удэ

Заказчики целевого — приём 2026

Муниципальное Автономное Общеобразовательное Учреждение "Брянская Средняя Общеобразовательная Школа Имени Героя Советского Союза Истомина В.и." Мо "Кабанский Район" Республики Бурятия · 1 мест Муниципальное Автономное Общеобразовательное Учреждение "Средняя Общеобразовательная Школа №50 Г.улан-Удэ" · 2 мест Муниципальное Автономное Общеобразовательное Учреждение "Хоринская Средняя Общеобразовательная Школа № 2 Имени Героя Советского Союза Юрия Алексеевича Гагарина" Муниципальное Общеобразовательное Учреждение "Средняя Общеобразовательная Школа Хойтобэе" · 3 мест

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	—	163	—	50	65 000 ₽

Программа «Психология образования» в Бурятском государственном университете имени Доржи Банзарова (Улан-Удэ) реализуется в заочной форме по направлению «Психолого-педагогическое образование» (ФГОС 44.03.02). Студенты изучают возрастную и педагогическую психологию, методы диагностики и коррекции развития, а также психологию обучения и воспитания. Особенность подготовки — акцент на работу с образовательной средой: выпускники учатся не просто консультировать, а проектировать психологически безопасные условия в школах, колледжах и центрах дополнительного образования. Заочная форма позволяет совмещать учёбу с работой в образовательных учреждениях, что даёт возможность сразу применять теорию на практике. Вуз — головной классический университет Республики Бурятия с 1932 года, один из крупнейших образовательных центров Восточной Сибири. Здесь сильны естественно-научные и педагогические традиции, что важно для психолого-педагогического профиля. Приём на программу возможен по результатам ЕГЭ по русскому языку, обществознанию, математике и биологии. Программа подойдёт тем, кто уже работает в школе, детском саду или центре развития и хочет получить профильное высшее образование без отрыва от работы, а также выпускникам колледжей, планирующим карьеру в образовании. После выпуска можно работать педагогом-психологом, тьютором, социальным педагогом или специалистом по инклюзивному образованию в учреждениях Улан-Удэ и Бурятии, а также продолжить обучение в магистратуре вуза по смежным психолого-педагогическим трекам.

Направление «Психолого-педагогическое образование» (ФГОС 44.03.02) готовит специалистов, способных сочетать психологические и педагогические знания для работы с детьми, подростками и взрослыми в образовательной среде. Студенты изучают возрастную и педагогическую психологию, методы диагностики и коррекции развития, а также основы проектирования образовательных программ. Особое внимание уделяется формированию навыков психологического сопровождения учебного процесса и консультирования. Ключевые дисциплины: возрастная психология, педагогическая психология, психология развития, методы психолого-педагогической диагностики, коррекционная педагогика, психология общения, основы социальной педагогики, методика преподавания психологии. Студенты осваивают проведение психодиагностических методик, разработку развивающих и коррекционных программ, а также техники консультирования и тренинговой работы. Выпускник получает компетенции в области психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса, умение выявлять и корректировать трудности в обучении и развитии, навыки проектирования безопасной и развивающей образовательной среды. Он владеет методами профилактики девиантного поведения, способен организовывать инклюзивное образование и консультировать родителей и педагогов. Направление востребовано в системе образования (школы, детские сады, центры развития), социальной сфере (центры психолого-педагогической помощи, реабилитационные учреждения), а также в частной практике. Особенность — междисциплинарный подход, сочетающий психологию и педагогику, что позволяет работать как с нормальным, так и с особым развитием детей. Интересно для тех, кто хочет помогать детям и подросткам в обучении и личностном становлении.

Выпускники могут работать педагогом-психологом в школах, детских садах, центрах дополнительного образования; психологом в социальных службах, реабилитационных центрах, детских домах; тьютором в инклюзивных школах; методистом по психолого-педагогической работе; консультантом по вопросам детского развития. Также возможна карьера в частной практике (психологическое консультирование), в HR-сфере (адаптация и обучение персонала) или в научно-исследовательских институтах. На рынке труда специалисты востребованы в связи с ростом внимания к психологическому здоровью и инклюзивному образованию.