← Каталог
/
ПГНИУ
/
Общая психология, психология личности, история психологии
Аспирантура
5.3.1
форма обучения: очная
Общая психология, психология личности, история психологии
в ПГНИУ · Пермь
«Общая психология, психология личности, история психологии» — программа уровня «аспирантура»
в вузе ПГНИУ (Пермь),
направление подготовки 5.3.1 «Общая психология, психология личности, история психологии».
Бюджетных мест — 1, платных — 1, стоимость обучения — 221 000 ₽/год. Ниже — динамика баллов по годам, количество мест и стоимость.
📋 Конкурс на эту программу — приём 2026
Живые конкурсные списки по всем видам мест — основные, целевая, особая и отдельная квоты.
«Порог сейчас» считается по всем подавшим и почти всегда завышен: большинство стоящих выше
уйдут в другие вузы. Реальную границу лучше показывает «проходной по согласиям»,
а по завершении кампании — балл с пометкой «приказ»: фактический проходной последнего
зачисленного (на платных местах — по договорам и оплате).
Обновлено: 2026-11-05 04:25:11.
| Вид мест / форма |
Мест |
Подано |
СогласийСколько человек подали согласие на зачисление именно сюда. Согласие можно держать только в одном вузе на одном направлении, поэтому это самые реальные претенденты на места. |
ПроходнойС пометкой «приказ» — фактический балл последнего зачисленного по приказу (для платных мест — по договорам и оплате). Без пометки — проходной по согласиям: балл последнего человека С СОГЛАСИЕМ, помещающегося в число мест. «—» — границы нет: либо приказ по группе не публиковался, либо согласий меньше, чем мест. |
Порог по всемСумма баллов последнего в пределах мест, если считать ВСЕХ подавших. Почти всегда завышен: большинство стоящих выше уйдут в другие вузы или на свои первые приоритеты. Не финальный проходной. |
|
|
Основные места в рамках КЦП Очная · Аспирантура
|
1 |
1 |
1 |
28 |
28 |
⭐ В план Список → |
|
Целевая детализированная квота Очная · Аспирантура
|
0 |
0 |
0 |
— |
— |
Список → |
|
Платные места Очная · Аспирантура
|
1 |
0 |
0 |
— |
— |
Список → |
Целевое обучение
Поступление по договору с работодателем: учёбу оплачивает заказчик, после выпуска — отработка по специальности
История приёма
| Год |
БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году. |
ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году. |
Мест БЧисло бюджетных мест в этом году. |
Мест ПЧисло платных мест в этом году. |
Цена/год |
|
2026 ориентир.
|
— |
— |
1 |
1 |
221 000 ₽ |
Об обучении на программе
Аспиранты изучают общие закономерности психики, развитие и структуру личности, индивидуальные различия и историю психологических идей. Темами диссертаций становятся саморегуляция, мотивация, идентичность, жизненные стратегии, когнитивные процессы, психологическое благополучие и изменение научных представлений о человеке. Исследователь осваивает проектирование эксперимента, психодиагностику, интервью, наблюдение, анализ качественных материалов и статистическую проверку гипотез с учётом этических требований.
В классическом ПГНИУ психологическая подготовка может опираться на широкий гуманитарный и естественно-научный контекст. Исследования личности здесь рассматриваются в связи с культурой, образованием, социальной средой и общими механизмами психики. Работа аспиранта включает чтение отечественной и зарубежной литературы, обоснование понятий, выбор надёжных методик, сбор эмпирических данных и обсуждение того, насколько полученные выводы можно переносить на другие группы людей.
Программа подойдёт выпускникам психологии и близких направлений, которые хотят самостоятельно ставить исследовательские вопросы, а не ограничиваться применением готовых тестов. Нужны терпение при работе с участниками, статистическая грамотность и внимание к корректности интерпретаций. Степень кандидата психологических наук поддерживает карьеру исследователя и преподавателя, работу в аналитических и образовательных проектах, а также профессиональное развитие в психологической практике при наличии необходимой профильной квалификации.
О направлении «Общая психология, психология личности, история психологии»
Специальность исследует общие закономерности психики, устройство личности и развитие психологических идей. Её объектами являются восприятие, память, мышление, эмоции, мотивация, сознание, саморегуляция, индивидуальные различия и жизненный путь личности. В отличие от социальной, медицинской или возрастной психологии здесь изучаются базовые механизмы и общие модели, а история психологии рассматривает происхождение понятий, школ и исследовательских методов.
Основные направления – психология познавательных процессов, мотивации и эмоций, теория личности, самосознание, воля, способности, творчество и методология психологического знания. Диссертации посвящают структуре саморегуляции, механизмам памяти, связи личностных черт с поведением, формированию идентичности, психологическим условиям творчества или развитию научной школы в определённый исторический период.
Аспирант осваивает эксперимент, наблюдение, интервью, психодиагностические методики, конструирование и проверку тестов, количественный и качественный анализ данных. Он учится оценивать надёжность, валидность и воспроизводимость результатов, работать с архивными и теоретическими источниками. Обычно сдаются история и философия науки, иностранный язык и специальная дисциплина; защита диссертации ведёт к степени кандидата психологических наук.
Результаты применяются в психологической диагностике, образовании, консультировании, управлении персоналом, проектировании цифровой среды и научно обоснованной оценке поведения. Специальность связана с педагогикой, нейронауками, философией, социологией и медициной.
Все вузы по направлению «Общая психология, психология личности, история психологии» →
Кем работать
Кандидаты психологических наук работают в университетах, психологических НИИ, исследовательских центрах, образовательных организациях и подразделениях оценки персонала. Типичные должности – преподаватель, научный сотрудник, психолог-исследователь, психометрист, методолог, руководитель исследовательских проектов.
Степень нужна для полноценной академической карьеры, участия в диссертационных исследованиях и разработки научно обоснованных диагностических методик. В прикладной работе она усиливает экспертную позицию, но не заменяет отдельной подготовки, супервизии и допуска, если деятельность связана с консультированием или клинической практикой.