Психолого-педагогическое образование

в ПГНИУ · Пермь

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	189	170	54	6	185 000 ₽
2025	188	159	25	5	153 000 ₽

Программа «Психолого-педагогическое образование» в ПГНИУ готовит специалистов, способных работать на стыке психологии и педагогики. Упор сделан на диагностику и коррекцию развития детей и подростков: студенты изучают возрастную психологию, методы психолого-педагогического сопровождения, организацию инклюзивного образования. Особенность подготовки в том, что она ведётся в классическом университете — это даёт фундаментальную базу по общей и экспериментальной психологии, а не только прикладные педагогические методики. Выпускники получают квалификацию, позволяющую работать как в школах и детских садах, так и в центрах психологической помощи. В ПГНИУ это направление опирается на ресурсы старейшего на Урале национального исследовательского вуза. Здесь сильна научная школа психологии и педагогики, а доступ к исследовательской инфраструктуре университета (лаборатории, библиотека) позволяет студентам участвовать в проектах по мониторингу образовательных результатов и адаптации детей. Программа подойдёт абитуриентам, которые хотят не просто «работать с детьми», а понимать механизмы их развития и поведения на научной основе. После выпуска можно стать школьным психологом, педагогом-психологом в детском саду, консультантом в центрах раннего развития или специалистом по профориентации. Выпускники востребованы в системе образования Пермского края, где университет является головным поставщиком кадров для школ и социальных учреждений.

Направление «Психолого-педагогическое образование» (ФГОС 44.03.02) готовит специалистов, способных сочетать психологические и педагогические знания для работы с детьми, подростками и взрослыми в образовательной среде. Студенты изучают возрастную и педагогическую психологию, методы диагностики и коррекции развития, а также основы проектирования образовательных программ. Особое внимание уделяется формированию навыков психологического сопровождения учебного процесса и консультирования. Ключевые дисциплины: возрастная психология, педагогическая психология, психология развития, методы психолого-педагогической диагностики, коррекционная педагогика, психология общения, основы социальной педагогики, методика преподавания психологии. Студенты осваивают проведение психодиагностических методик, разработку развивающих и коррекционных программ, а также техники консультирования и тренинговой работы. Выпускник получает компетенции в области психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса, умение выявлять и корректировать трудности в обучении и развитии, навыки проектирования безопасной и развивающей образовательной среды. Он владеет методами профилактики девиантного поведения, способен организовывать инклюзивное образование и консультировать родителей и педагогов. Направление востребовано в системе образования (школы, детские сады, центры развития), социальной сфере (центры психолого-педагогической помощи, реабилитационные учреждения), а также в частной практике. Особенность — междисциплинарный подход, сочетающий психологию и педагогику, что позволяет работать как с нормальным, так и с особым развитием детей. Интересно для тех, кто хочет помогать детям и подросткам в обучении и личностном становлении.

Выпускники могут работать педагогом-психологом в школах, детских садах, центрах дополнительного образования; психологом в социальных службах, реабилитационных центрах, детских домах; тьютором в инклюзивных школах; методистом по психолого-педагогической работе; консультантом по вопросам детского развития. Также возможна карьера в частной практике (психологическое консультирование), в HR-сфере (адаптация и обучение персонала) или в научно-исследовательских институтах. На рынке труда специалисты востребованы в связи с ростом внимания к психологическому здоровью и инклюзивному образованию.