Специальное (дефектологическое) образование

в ПГГПУ · Пермь

Заказчики целевого — приём 2026

Министерство Здравоохранения Пермского Края · 6 мест Муниципальное Автономное Общеобразовательное Учреждение "Школа № 18 Для Обучающихся С Ограниченными Возможностями Здоровья" Г.перми · 5 мест Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение "Верещагинский Образовательный Комплекс" · 2 мест Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение "Специальная (Коррекционная) Общеобразовательная Школа-Интернат Для Учащихся, Воспитанников С Ограниченными Возможностями Здоровья Чайковского Городского Округа" · 1 мест

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	300	205	11	36	509 000 ₽

Программа «Специальное (дефектологическое) образование» в ПГГПУ готовит специалистов для работы с детьми и взрослыми, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ) и особые образовательные потребности. В рамках заочной формы обучения студенты осваивают диагностику, коррекцию и сопровождение лиц с нарушениями речи, слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, интеллекта и эмоционально-волевой сферы. Акцент сделан на практико-ориентированную подготовку: будущие дефектологи изучают логопедию, сурдопедагогику, тифлопедагогику и олигофренопедагогику, а также методики психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования. ПГГПУ — старейший педагогический вуз Пермского края (основан в 1921 году) и головное учреждение региона по подготовке педагогов, что гарантирует фундаментальную гуманитарную базу. Вуз традиционно силён в социальных и гуманитарных науках, а не в технических, поэтому дефектологическое образование здесь опирается на многолетний опыт подготовки психологов и педагогов. Программа подойдёт тем, кто хочет получить востребованную профессию в сфере коррекционной педагогики и психологии, готов работать с особыми детьми и взрослыми. После выпуска можно трудоустроиться в школы, детские сады, реабилитационные центры, ПМПК и интернаты — дефектологи требуются в государственных и частных учреждениях. Учитывая заочную форму, обучение удобно для тех, кто уже работает в образовании или планирует совмещать учёбу с практикой.

Направление «Специальное (дефектологическое) образование» готовит специалистов для работы с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ) и инвалидность. Студенты изучают психолого-педагогические, медицинские и правовые аспекты помощи детям и взрослым с различными нарушениями развития: речи, слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, интеллекта, расстройствами аутистического спектра. Программа сочетает теоретическую подготовку в области специальной педагогики и психологии с практическими навыками диагностики, коррекции, абилитации и реабилитации. Ключевые дисциплины включают: специальная педагогика и психология, логопедия, сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика, нейропсихология, психолого-педагогическая диагностика, методики коррекционно-развивающего обучения, инклюзивное образование, правовое обеспечение образования лиц с ОВЗ. Студенты осваивают методы психолого-педагогического сопровождения, разработки индивидуальных образовательных программ, использования специальных технологий и средств обучения. Выпускники получают компетенции в области диагностики нарушений развития, проектирования и реализации коррекционно-образовательных программ, консультирования родителей, взаимодействия с междисциплинарными командами (врачи, психологи, социальные работники). Они владеют навыками адаптации учебного материала, использования ассистивных технологий, проведения психолого-педагогической экспертизы, а также основами медицинских знаний. Направление востребовано в связи с ростом числа детей с ОВЗ и развитием инклюзивного образования. Специалисты работают в коррекционных и общеобразовательных школах, детских садах, реабилитационных центрах, психолого-медико-педагогических комиссиях, учреждениях социальной защиты. Особенность направления — междисциплинарность, сочетание педагогики, психологии и медицины, что позволяет выпускникам быть универсальными специалистами, способными помогать людям с разными нарушениями.

Выпускники могут работать учителем-дефектологом, логопедом, олигофренопедагогом, сурдопедагогом, тифлопедагогом, специальным психологом, тьютором, педагогом-психологом в системе инклюзивного образования. Места трудоустройства: коррекционные и общеобразовательные школы, детские сады, центры психолого-педагогической поддержки, реабилитационные центры, дома-интернаты, учреждения здравоохранения (детские поликлиники, неврологические отделения). Востребованность специалистов высокая, особенно в логопедии и работе с детьми с расстройствами аутистического спектра. Перспективы: открытие частной практики, работа в ресурсных центрах, научно-исследовательская деятельность.