Педагог-психолог дошкольного образования

в ПетрГУ · Петрозаводск

Заказчики целевого — приём 2026

Департамент Образования Администрации Городского Округа "Город Архангельск"

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	199	159	24	10	90 000 ₽

Программа «Педагог-психолог дошкольного образования» в ПетрГУ готовит специалистов, способных работать с детьми раннего и дошкольного возраста, их родителями и воспитателями. Упор делается на диагностику психоэмоционального развития ребенка, коррекцию поведения, профилактику кризисов трех лет и адаптацию к детскому саду. Студенты изучают возрастную психологию, методики игровой терапии и особенности организации развивающей среды — навыки, критически важные именно для работы в дошкольных учреждениях, а не в школе или клинике. В ПетрГУ, как головном вузе Карелии, программа опирается на региональный запрос: в республике остро не хватает психологов для детских садов в условиях северных моногородов и сельских территорий. Университет имеет собственную базу для практики — детские сады Петрозаводска и районов республики, что позволяет отрабатывать навыки в реальных группах. Вступительные экзамены: биология, обществознание, математика и русский язык. Эта программа подойдет тем, кто хочет работать с дошкольниками, но не планирует становиться воспитателем или логопедом — именно психологическая поддержка и мягкая коррекция. Выпускники востребованы в государственных и частных детских садах, центрах раннего развития, а также в системе опеки и социальной защиты. Учитывая нехватку таких специалистов в регионе, трудоустройство обычно находится еще на этапе практики, а при желании можно продолжить обучение в магистратуре ПетрГУ по смежным направлениям.

Направление «Психолого-педагогическое образование» (ФГОС 44.03.02) готовит специалистов, способных сочетать психологические и педагогические знания для работы с детьми, подростками и взрослыми в образовательной среде. Студенты изучают возрастную и педагогическую психологию, методы диагностики и коррекции развития, а также основы проектирования образовательных программ. Особое внимание уделяется формированию навыков психологического сопровождения учебного процесса и консультирования. Ключевые дисциплины: возрастная психология, педагогическая психология, психология развития, методы психолого-педагогической диагностики, коррекционная педагогика, психология общения, основы социальной педагогики, методика преподавания психологии. Студенты осваивают проведение психодиагностических методик, разработку развивающих и коррекционных программ, а также техники консультирования и тренинговой работы. Выпускник получает компетенции в области психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса, умение выявлять и корректировать трудности в обучении и развитии, навыки проектирования безопасной и развивающей образовательной среды. Он владеет методами профилактики девиантного поведения, способен организовывать инклюзивное образование и консультировать родителей и педагогов. Направление востребовано в системе образования (школы, детские сады, центры развития), социальной сфере (центры психолого-педагогической помощи, реабилитационные учреждения), а также в частной практике. Особенность — междисциплинарный подход, сочетающий психологию и педагогику, что позволяет работать как с нормальным, так и с особым развитием детей. Интересно для тех, кто хочет помогать детям и подросткам в обучении и личностном становлении.

Выпускники могут работать педагогом-психологом в школах, детских садах, центрах дополнительного образования; психологом в социальных службах, реабилитационных центрах, детских домах; тьютором в инклюзивных школах; методистом по психолого-педагогической работе; консультантом по вопросам детского развития. Также возможна карьера в частной практике (психологическое консультирование), в HR-сфере (адаптация и обучение персонала) или в научно-исследовательских институтах. На рынке труда специалисты востребованы в связи с ростом внимания к психологическому здоровью и инклюзивному образованию.