История. Обществознание

в ПензГУ · Пенза

Заказчики целевого — приём 2026

Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение "Лицей Современных Технологий Управления № 2" Г. Пензы · 1 мест Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение Средняя Общеобразовательная Школа № 80 Г. Пензы Имени Василия Кузьмича Бочкарева · 1 мест Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение Средняя Общеобразовательная Школа С.бессоновка · 2 мест

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	134	137	19	15	152 400 ₽
2025	153	135	—	—	—

На программе «История. Обществознание» в ПензГУ готовят учителей, способных преподавать два смежных предмета в школе. Особенность подготовки — совмещение фундаментальных исторических курсов (от древности до новейшей истории России) с углублённым изучением социологии, политологии и права. В вузе сделан акцент на методику преподавания: студенты уже с младших курсов проходят практику в пензенских школах, учатся работать с цифровыми образовательными ресурсами и проектировать уроки с учётом требований ФГОС. При этом программа не перегружена инженерными дисциплинами — гуманитарный блок здесь сформирован с учётом традиций педагогического образования. ПензГУ — крупный государственный вуз, который исторически известен техническими направлениями, но гуманитарный факультет в последние годы активно развивается. Вступительные испытания требуют сдачи ЕГЭ по обществознанию, литературе, математике, а также иностранному языку (французскому или китайскому на выбор), что даёт абитуриентам гибкость при подготовке. Программа подойдёт тем, кто хочет стать школьным учителем истории и обществознания и готов работать в системе образования. Выпускники востребованы в школах Пензы и области — вуз сотрудничает с департаментом образования, и многие студенты получают предложения о трудоустройстве ещё на практике. Кроме преподавания, диплом позволяет работать в музеях, архивах, культурно-просветительских центрах или продолжить обучение в магистратуре по педагогике или истории.

Направление «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» (код 44.03.05) готовит учителей, способных преподавать два учебных предмета в школе. Программа сочетает фундаментальную педагогическую подготовку с углублённым изучением двух предметных областей (например, математика и информатика, русский язык и литература, иностранный язык и второй иностранный). Студенты осваивают методики обучения, возрастную психологию, педагогические технологии, а также получают практические навыки работы с цифровыми образовательными ресурсами. Ключевые дисциплины: педагогика, психология, методика преподавания первого и второго профилей, возрастная анатомия, основы инклюзивного образования, информационные технологии в образовании. Студенты изучают современные подходы к обучению (проектное, проблемное, игровое), способы оценки учебных достижений, методы работы с одарёнными детьми и детьми с особыми образовательными потребностями. Большое внимание уделяется практической подготовке: педагогической практике в школах, разработке уроков и внеклассных мероприятий. Выпускник получает компетенции в области планирования и проведения учебных занятий по двум предметам, организации воспитательной работы, диагностики и коррекции образовательных результатов. Он умеет адаптировать учебный материал под разные возрастные группы, использовать современные образовательные технологии, включая дистанционные. Среди навыков — создание безопасной образовательной среды, взаимодействие с родителями и коллегами, ведение документации. Направление интересно тем, что даёт широкую квалификацию: выпускник может преподавать два предмета, что повышает его конкурентоспособность на рынке труда. Особенность — возможность выбора профилей из разных предметных областей (например, физика и английский язык), что позволяет работать в школах с углублённым изучением отдельных дисциплин. Программа также открывает путь к магистратуре и научно-исследовательской деятельности в образовании.

Выпускники работают учителями двух предметов в общеобразовательных школах, гимназиях, лицеях, частных образовательных центрах. Возможные должности: учитель-предметник, педагог дополнительного образования, тьютор, методист, разработчик образовательных программ. Перспективы: карьерный рост до завуча, директора школы, специалиста в органах управления образованием. Востребованность стабильно высокая, особенно в регионах и по профилям, где есть дефицит кадров (математика, физика, информатика, иностранные языки).