Управление человеческими ресурсами в образовании

в ОмГПУ · Омск

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026 ориентир.	—	—	12	10	157 050 ₽

Магистерская программа «Управление человеческими ресурсами в образовании» в ОмГПУ готовит специалистов, способных выстраивать кадровую политику в учебных заведениях. Упор делается на управление персоналом именно в образовательной среде: от подбора и адаптации педагогов до разработки систем мотивации и оценки эффективности труда. В отличие от классических HR-программ, здесь изучают специфику профессионального обучения по отраслям (ФГОС 44.04.04), что позволяет выпускникам работать с кадрами не только в школах, но и в колледжах, центрах дополнительного образования и корпоративных учебных центрах. Особенность подготовки — сочетание педагогических методик с современными инструментами управления человеческими ресурсами. ОмГПУ — старейший педагогический вуз Сибири с почти вековой историей, что даёт программе преимущество в виде устоявшихся связей с образовательными учреждениями региона. Университет имеет статус классического педагогического вуза, что гарантирует актуальность учебных планов и доступ к практике в реальных организациях. Программа подойдёт выпускникам педагогических и гуманитарных бакалавриатов, которые хотят перейти от преподавания к управлению, а также действующим сотрудникам школ и вузов, планирующим занять должности заместителей директора по кадрам или руководителей методических объединений. После выпуска можно работать HR-менеджером в образовательных учреждениях, специалистом по развитию персонала в EdTech-компаниях или консультантом по кадровому аудиту в государственных органах управления образованием. Программа даёт не только диплом магистра, но и практические навыки для управления педагогическими коллективами в условиях реформ и цифровизации.

Направление магистратуры «Профессиональное обучение (по отраслям)» готовит специалистов, способных разрабатывать и реализовывать образовательные программы для системы среднего профессионального и дополнительного профессионального образования. Студенты изучают педагогику, психологию, методики профессионального обучения, а также отраслевую специфику (например, в промышленности, сфере услуг или IT). Основная задача — научить проектировать учебные курсы, оценивать компетенции, применять современные образовательные технологии, включая цифровые инструменты и дистанционное обучение. Ключевые дисциплины: «Теория и методика профессионального образования», «Управление образовательными системами», «Психология профессионального развития», «Цифровые технологии в профессиональном обучении», «Отраслевая педагогика» (в зависимости от выбранного профиля). Студенты изучают принципы андрагогики, методы оценки квалификаций, разработку учебно-методической документации, а также проходят практику в колледжах, учебных центрах предприятий или корпоративных университетах. Выпускник получает компетенции: проектировать образовательные программы под запросы рынка труда; проводить мониторинг и оценку качества обучения; адаптировать учебные материалы для разных категорий учащихся (включая взрослых); внедрять инновационные методы (геймификация, симуляторы, VR/AR). Выпускник также владеет навыками научно-исследовательской работы в области профессиональной педагогики. Направление интересно сочетанием педагогики и отраслевых знаний. Особенность — ориентация на практику: выпускники могут работать как в образовательных организациях, так и в корпоративных структурах, где требуются специалисты по обучению персонала. Актуальность направления растёт в связи с модернизацией системы СПО и внедрением профстандартов.

Выпускники работают преподавателями и методистами в колледжах, техникумах, учебных центрах при предприятиях, а также в корпоративных университетах и отделах обучения персонала (L&D-специалисты). Возможные должности: педагог профессионального обучения, методист, разработчик образовательных программ, тьютор, инспектор по качеству образования. Востребованы в промышленности, строительстве, сфере услуг, IT-компаниях и государственных образовательных учреждениях. Перспективы: рост до руководителя учебного центра или заместителя директора по учебной работе. Рынок труда испытывает дефицит квалифицированных преподавателей для системы СПО, особенно с опытом в конкретной отрасли.