Экономика и управление

в ОГПУ · Оренбург

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	241	—	15	20	70 000 ₽

Программа «Экономика и управление» реализуется в ОГПУ в рамках направления «Профессиональное обучение (по отраслям)». Студентов готовят не просто как экономистов, а как педагогов-организаторов, способных преподавать экономические дисциплины в колледжах, техникумах и центрах профессионального образования. Упор сделан на двойную квалификацию: с одной стороны, изучаются микро- и макроэкономика, бухгалтерский учет, финансы и менеджмент, с другой — методика профессионального обучения, педагогика и психология. Уникальность в том, что выпускник может одновременно вести уроки по экономике и разрабатывать учебные программы для системы СПО, а также заниматься административно-управленческой работой в образовательных учреждениях. ОГПУ — один из старейших вузов Урала и Поволжья, основанный в 1919 году. Вуз является системообразующим педагогическим центром Оренбургской области, поэтому направление «Экономика и управление» здесь имеет мощную методическую базу и связи с региональными колледжами. Для поступления потребуются результаты ЕГЭ по русскому языку, обществознанию, математике и информатике. Программа подойдет тем, кто хочет совместить интерес к экономике и работе с людьми, особенно в образовательной среде. После выпуска можно работать преподавателем экономических дисциплин в колледжах и техникумах, методистом в центрах профобразования или специалистом учебно-методических отделов вузов. Также диплом дает право занимать должности экономиста или менеджера в государственных учреждениях, но ключевое преимущество — это готовность к педагогической деятельности, что востребовано в системе среднего профессионального образования.

Направление «Профессиональное обучение (по отраслям)» готовит педагогов и мастеров производственного обучения для системы среднего профессионального образования (СПО), корпоративных учебных центров и профессиональной переподготовки. Студенты учатся проектировать и реализовывать образовательные программы, адаптированные под конкретные отрасли: промышленность, строительство, транспорт, сферу услуг и другие. Особенность направления — сочетание педагогической подготовки с углубленным изучением технологий и организации производства в выбранной отрасли. Ключевые дисциплины включают педагогику профессионального образования, методику профессионального обучения, психологию труда и профессионального самоопределения, а также отраслевые модули: основы технологии производства, оборудование и материалы, экономика и управление предприятием. Студенты изучают современные образовательные технологии, включая дистанционное обучение и симуляционные тренажеры, а также осваивают разработку учебно-программной документации (рабочие программы, оценочные средства). Выпускники получают компетенции в области педагогического проектирования, организации учебно-производственного процесса, оценки квалификаций и профориентации. Они умеют разрабатывать программы обучения под запросы работодателей, проводить занятия с использованием современного оборудования и технологий, а также адаптировать содержание обучения под требования профессиональных стандартов. Важный навык — способность сочетать теорию с практикой, организуя производственную практику и стажировки. Направление востребовано в условиях цифровизации и модернизации СПО, когда предприятия активно участвуют в подготовке кадров. Особенность — возможность работать как в образовательных организациях, так и непосредственно на производстве в качестве наставников или руководителей учебных центров. Интерес представляет возможность специализироваться в конкретной отрасли (например, машиностроение, IT, строительство), что дает глубокие отраслевые знания в дополнение к педагогическим.

Выпускники могут работать преподавателями профессиональных дисциплин, мастерами производственного обучения, методистами в колледжах, техникумах и вузах, а также в корпоративных учебных центрах и центрах повышения квалификации. Возможные должности: педагог профессионального обучения, инженер-педагог, специалист по профориентации, разработчик образовательных программ. Карьерные перспективы включают рост до заведующего учебной частью, директора учебного центра или эксперта по оценке квалификаций. На рынке труда специалисты востребованы в связи с реформой СПО и переходом на практико-ориентированное обучение, особенно в промышленности, строительстве, транспорте и сфере услуг.