Психолого-педагогическое образование

в НовГУ · Великий Новгород

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026 ориентир.	—	—	—	20	110 000 ₽
2025	—	186	—	15	120 000 ₽
2018	179	—	24	2	—

На программе «Психолого-педагогическое образование» в НовГУ готовят специалистов, способных работать с детьми и подростками в образовательной среде. Особый акцент сделан на практическую психологию: студенты изучают возрастную и педагогическую психологию, методики диагностики и коррекции поведения, а также основы конфликтологии и тьюторского сопровождения. Уникальность подготовки в Великом Новгороде — в интеграции историко-культурного контекста города: университет использует местные памятники и музейные площадки для проведения выездных занятий по психологии восприятия и арт-терапии, что редко встречается в других вузах. НовГУ — единственный крупный государственный вуз в Новгородской области, где это направление имеет устоявшуюся научную школу, основанную на традициях педагогики и психологии ещё советских институтов. Конкурс умеренный, а стоимость обучения (при поступлении на платное) уточняется на сайте вуза, но традиционно ниже, чем в столичных университетах. Программа подойдёт тем, кто хочет работать с детьми не как учитель-предметник, а как психолог-наставник: в школах, центрах развития, детских садах или частной практике. После выпуска можно стать педагогом-психологом, тьютором или социальным педагогом. Дополнительное преимущество — диплом НовГУ котируется в системе образования Северо-Запада, а в регионе есть дефицит таких специалистов, что упрощает трудоустройство сразу после окончания бакалавриата.

Направление «Психолого-педагогическое образование» (ФГОС 44.03.02) готовит специалистов, способных сочетать психологические и педагогические знания для работы с детьми, подростками и взрослыми в образовательной среде. Студенты изучают возрастную и педагогическую психологию, методы диагностики и коррекции развития, а также основы проектирования образовательных программ. Особое внимание уделяется формированию навыков психологического сопровождения учебного процесса и консультирования. Ключевые дисциплины: возрастная психология, педагогическая психология, психология развития, методы психолого-педагогической диагностики, коррекционная педагогика, психология общения, основы социальной педагогики, методика преподавания психологии. Студенты осваивают проведение психодиагностических методик, разработку развивающих и коррекционных программ, а также техники консультирования и тренинговой работы. Выпускник получает компетенции в области психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса, умение выявлять и корректировать трудности в обучении и развитии, навыки проектирования безопасной и развивающей образовательной среды. Он владеет методами профилактики девиантного поведения, способен организовывать инклюзивное образование и консультировать родителей и педагогов. Направление востребовано в системе образования (школы, детские сады, центры развития), социальной сфере (центры психолого-педагогической помощи, реабилитационные учреждения), а также в частной практике. Особенность — междисциплинарный подход, сочетающий психологию и педагогику, что позволяет работать как с нормальным, так и с особым развитием детей. Интересно для тех, кто хочет помогать детям и подросткам в обучении и личностном становлении.

Выпускники могут работать педагогом-психологом в школах, детских садах, центрах дополнительного образования; психологом в социальных службах, реабилитационных центрах, детских домах; тьютором в инклюзивных школах; методистом по психолого-педагогической работе; консультантом по вопросам детского развития. Также возможна карьера в частной практике (психологическое консультирование), в HR-сфере (адаптация и обучение персонала) или в научно-исследовательских институтах. На рынке труда специалисты востребованы в связи с ростом внимания к психологическому здоровью и инклюзивному образованию.