Сколько человек претендовало на бюджетное место по итогам приёмной кампании-2026, Нижний Новгород. Считаем по конкурсным спискам: заявления к местам основного конкурса бакалавриата и специалитета. Рядом — проходной балл, чтобы видеть не только ажиотаж, но и реальную планку.
Как поступить в НГПУ им.К.Минина → · Факультеты → · Конкурсные списки → · Хватит ли моих баллов →
Структура вуза по подразделениям, внутри — сумма мест и заявлений его направлений. «Самое конкурсное» — направление с наибольшим числом заявлений на место в этой группе.
| Факультет | Мест | Заявлений | Конкурс | Проходной от | Самое конкурсное |
|---|---|---|---|---|---|
| Факультет гуманитарных наук 1 направлений |
6 | 750 | 125 | 235 | Философия · 125 |
| Факультет дизайна, изящных искусств и медиа-технологий 10 направлений |
156 | 5 725 | 36,7 | 225 | Профессиональное обучение (по отраслям) · 63,4 |
| Другие направления 5 направлений |
48 | 1 698 | 35,4 | 195 | Специальное (дефектологическое) образование · 57,4 |
| Факультет информационных технологий 2 направлений |
41 | 1 277 | 31,1 | 217 | Прикладная информатика · 43,6 |
| Факультет психологии 2 направлений |
44 | 1 269 | 28,8 | 220 | Психолого-педагогическое образование · 29,9 |
| Химико-технологический факультет 16 направлений |
253 | 6 344 | 25,1 | 191 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) · 98,5 |
| Лингвистический Факультет 3 направлений |
49 | 799 | 16,3 | 196 | Педагогическое образование · 28,5 |
| Естественно-географический факультет 1 направлений |
18 | 199 | 11,1 | 190 | География · 11,1 |
«Согласий» — сколько поступающих принесли согласие на зачисление: это уже не намерение, а борьба за место. Пометка «ДВИ» у проходного — сумма включает дополнительное испытание вуза, её шкала выше 310.
| Направление | Код | Мест | Заявлений | Согласий | Конкурс | Проходной |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Философия | 47.03.01 | 6 | 750 | 195 | 125 | 235 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 2 | 197 | 81 | 98,5 | 239 |
| Профессиональное обучение (по отраслям) | 44.03.04 | 15 | 951 | 312 | 63,4 | 238 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 3 | 180 | 80 | 60 | 218 |
| Специальное (дефектологическое) образование | 44.03.03 | 9 | 517 | 175 | 57,4 | 218 |
| Профессиональное обучение (по отраслям) | 44.03.04 | 17 | 975 | 304 | 57,4 | 229 |
| Профессиональное обучение (по отраслям) | 44.03.04 | 18 | 1 005 | 320 | 55,8 | 232 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 15 | 720 | 207 | 48 | 233 |
| Профессиональное обучение (по отраслям) | 44.03.04 | 17 | 785 | 259 | 46,2 | 225 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 10 | 438 | 156 | 43,8 | 232 |
| Прикладная информатика | 09.03.03 | 14 | 610 | 91 | 43,6 | 217 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 8 | 342 | 126 | 42,8 | 220 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 11 | 460 | 137 | 41,8 | 218 |
| Специальное (дефектологическое) образование | 44.03.03 | 17 | 676 | 230 | 39,8 | 234 |
| Профессиональное обучение (по отраслям) | 44.03.04 | 15 | 579 | 205 | 38,6 | 228 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 25 | 814 | 216 | 32,6 | 257 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 5 | 157 | 66 | 31,4 | 222 |
| Медиакоммуникации | 42.03.05 | 2 | 62 | 37 | 31 | 269 |
| Психолого-педагогическое образование | 44.03.02 | 27 | 807 | 282 | 29,9 | 220 |
| Профессиональное обучение (по отраслям) | 44.03.04 | 18 | 522 | 194 | 29 | 225 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 15 | 427 | 135 | 28,5 | 227 |
| Специальное (дефектологическое) образование | 44.03.03 | 11 | 307 | 120 | 27,9 | 216 |
| Психолого-педагогическое образование | 44.03.02 | 17 | 462 | 184 | 27,2 | 256 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 32 | 848 | 231 | 26,5 | 234 |
| Информационные системы и технологии | 09.03.02 | 27 | 667 | 99 | 24,7 | 222 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 35 | 848 | 239 | 24,2 | 243 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 32 | 702 | 206 | 21,9 | 237 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 9 | 180 | 77 | 20 | 191 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 16 | 303 | 86 | 18,9 | 217 |
| Профессиональное обучение (по отраслям) | 44.03.04 | 20 | 378 | 162 | 18,9 | 244 |
| Профессиональное обучение (по отраслям) | 44.03.04 | 22 | 409 | 183 | 18,6 | 245 |
| Физика | 03.03.02 | 9 | 136 | 17 | 15,1 | 195 |
| Химия | 04.03.01 | 10 | 144 | 17 | 14,4 | 197 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 8 | 114 | 90 | 14,3 | 245 |
| География | 05.03.02 | 18 | 199 | 39 | 11,1 | 190 |
| Продюсерство | 55.05.04 | 6 | 56 | 37 | 9,3 | 255 |
| Дизайн | 54.03.01 | 8 | 65 | 35 | 8,1 | 254 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 19 | 92 | 78 | 4,8 | 220 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 18 | 69 | 44 | 3,8 | 196 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 29 | 108 | 71 | 3,7 | 206 |
На платные места НГПУ им.К.Минина в 2026 году подали 12 667 заявлений при 1 122 местах. Это не конкурс в привычном смысле: на платном отбор идёт по минимальным баллам и оплате, а не по количеству претендентов. Цены — на странице стоимости.
По итогам приёма-2026 на основные бюджетные места бакалавриата и специалитета подали 18 061 заявлений на 615 мест — в среднем 29,4 заявления на место. Но средняя цифра мало что решает: по направлениям конкурс расходится в разы, смотрите таблицу.
Выше всего в 2026 году было на «Философия»: 125 заявления на место (750 заявлений на 6 мест). Проходной — 235 баллов.
Из направлений с заметным набором самый низкий конкурс был на «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)»: 3,7 заявления на место при 29 местах и проходном 206. Это рабочий запасной вариант, если основной выбор рискованный.
Нет. Конкурс показывает, сколько человек претендовало на место, а проходной — балл последнего зачисленного. Высокий конкурс не всегда значит высокий проходной: заявления подают «на всякий случай» сразу в пять вузов, а забирают документы в один.
Конкурс = заявления, поданные на основные бюджетные места, делённые на число мест; бакалавриат и специалитет, без квот и БВИ. Один человек подаёт до пяти заявлений в разные вузы, поэтому «человек на место» — показатель внимания к направлению, а не число реальных соперников. Проходные — приём-2026 по конкурсным спискам и приказам.
Возможно, ответ на ваш вопрос уже есть в разделе Вопросы и ответы о приёме.
Спасибо! Сообщение улетело — мы обязательно его прочитаем.