Сколько человек претендовало на бюджетное место по итогам приёмной кампании-2026, Новосибирск. Считаем по конкурсным спискам: заявления к местам основного конкурса бакалавриата и специалитета. Рядом — проходной балл, чтобы видеть не только ажиотаж, но и реальную планку.
Как поступить в НГПУ → · Факультеты → · Конкурсные списки → · Хватит ли моих баллов →
Структура вуза по подразделениям, внутри — сумма мест и заявлений его направлений. «Самое конкурсное» — направление с наибольшим числом заявлений на место в этой группе.
| Факультет | Мест | Заявлений | Конкурс | Проходной от | Самое конкурсное |
|---|---|---|---|---|---|
| Другие направления 12 направлений |
168 | 610 | 3,6 | 172 | Педагогика и психология девиантного поведения · 19,4 |
| Институт физико-математического, информационного и технологического образования 45 направлений |
531 | 685 | 1,3 | 152 | Педагогическое образование · 20 |
| Факультет психологии 11 направлений |
172 | 172 | 1 | 173 | Специальное (дефектологическое) образование · 1 |
| Институт открытого дистанционного образования 8 направлений |
85 | 85 | 1 | 182 | Психолого-педагогическое образование · 1 |
«Согласий» — сколько поступающих принесли согласие на зачисление: это уже не намерение, а борьба за место. Пометка «ДВИ» у проходного — сумма включает дополнительное испытание вуза, её шкала выше 310.
| Направление | Код | Мест | Заявлений | Согласий | Конкурс | Проходной |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 3 | 60 | 46 | 20 | 237 |
| Педагогика и психология девиантного поведения | 44.05.01 | 24 | 466 | 167 | 19,4 | 190 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 4 | 67 | 48 | 16,8 | 235 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 14 | 48 | 37 | 3,4 | 199 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 8 | 8 | 8 | 1 | 237 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 11 | 11 | 11 | 1 | 152 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 11 | 11 | 11 | 1 | 221 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 8 | 8 | 8 | 1 | 213 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 14 | 14 | 14 | 1 | 272 ДВИ |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 24 | 24 | 24 | 1 | 203 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 8 | 8 | 8 | 1 | 223 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 18 | 18 | 18 | 1 | 174 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 18 | 18 | 18 | 1 | 181 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 5 | 5 | 5 | 1 | 253 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 10 | 10 | 10 | 1 | 207 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 9 | 9 | 9 | 1 | 198 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 5 | 5 | 5 | 1 | 223 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 5 | 5 | 5 | 1 | 200 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 1 | 1 | 1 | 1 | 237 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 15 | 15 | 15 | 1 | 193 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 13 | 13 | 13 | 1 | 194 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 13 | 13 | 13 | 1 | 224 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 6 | 6 | 6 | 1 | 209 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 41 | 41 | 41 | 1 | 202 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 20 | 20 | 20 | 1 | 211 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 13 | 13 | 13 | 1 | 178 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 7 | 7 | 7 | 1 | 244 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 17 | 17 | 17 | 1 | 202 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 20 | 20 | 20 | 1 | 180 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 11 | 11 | 11 | 1 | 228 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 10 | 10 | 10 | 1 | 161 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 23 | 23 | 23 | 1 | 190 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 18 | 18 | 18 | 1 | 168 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 9 | 9 | 9 | 1 | 231 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 4 | 4 | 4 | 1 | 250 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 18 | 18 | 18 | 1 | 161 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 11 | 11 | 11 | 1 | 253 |
| Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | 44.03.05 | 7 | 7 | 7 | 1 | 221 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 6 | 6 | 6 | 1 | 238 |
| Специальное (дефектологическое) образование | 44.03.03 | 17 | 17 | 17 | 1 | 235 |
| Профессиональное обучение (по отраслям) | 44.03.04 | 13 | 13 | 13 | 1 | 203 |
| Народная художественная культура | 51.03.02 | 15 | 15 | 15 | 1 | 194 |
| Специальное (дефектологическое) образование | 44.03.03 | 18 | 18 | 18 | 1 | 208 |
| Специальное (дефектологическое) образование | 44.03.03 | 20 | 20 | 20 | 1 | 204 |
| Специальное (дефектологическое) образование | 44.03.03 | 14 | 14 | 14 | 1 | 173 |
| Специальное (дефектологическое) образование | 44.03.03 | 17 | 17 | 17 | 1 | 189 |
| Специальное (дефектологическое) образование | 44.03.03 | 12 | 12 | 12 | 1 | 222 |
| Специальное (дефектологическое) образование | 44.03.03 | 13 | 13 | 13 | 1 | 173 |
| Специальное (дефектологическое) образование | 44.03.03 | 17 | 17 | 17 | 1 | 243 |
| Профессиональное обучение (по отраслям) | 44.03.04 | 9 | 9 | 9 | 1 | 242 |
| Специальное (дефектологическое) образование | 44.03.03 | 22 | 22 | 22 | 1 | 198 |
| Специальное (дефектологическое) образование | 44.03.03 | 18 | 18 | 18 | 1 | 186 |
| Экология и природопользование | 05.03.06 | 19 | 19 | 19 | 1 | 178 |
| Организация работы с молодежью | 39.03.03 | 6 | 6 | 6 | 1 | 214 |
| Биология | 06.03.01 | 23 | 23 | 23 | 1 | 181 |
| Социально-культурная деятельность | 51.03.03 | 10 | 10 | 10 | 1 | 236 |
| Фундаментальная и прикладная химия | 04.05.01 | 16 | 16 | 16 | 1 | 176 |
| Библиотечно-информационная деятельность | 51.03.06 | 11 | 11 | 11 | 1 | 172 |
| Психолого-педагогическое образование | 44.03.02 | 7 | 7 | 7 | 1 | 227 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 7 | 7 | 7 | 1 | 205 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 9 | 9 | 9 | 1 | 205 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 2 | 2 | 2 | 1 | 358 ДВИ |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 19 | 19 | 19 | 1 | 199 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 6 | 6 | 6 | 1 | 245 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 9 | 9 | 9 | 1 | 220 |
| Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы | 54.03.02 | 4 | 4 | 4 | 1 | 225 |
| Химия | 04.03.01 | 18 | 18 | 18 | 1 | 200 |
| Психология | 37.03.01 | 4 | 4 | 4 | 1 | 253 |
| Психолого-педагогическое образование | 44.03.02 | 10 | 10 | 10 | 1 | 228 |
| Психолого-педагогическое образование | 44.03.02 | 17 | 17 | 17 | 1 | 205 |
| Психолого-педагогическое образование | 44.03.02 | 12 | 12 | 12 | 1 | 186 |
| Психолого-педагогическое образование | 44.03.02 | 11 | 11 | 11 | 1 | 219 |
| Психолого-педагогическое образование | 44.03.02 | 6 | 6 | 6 | 1 | 215 |
| Психолого-педагогическое образование | 44.03.02 | 10 | 10 | 10 | 1 | 182 |
| Психолого-педагогическое образование | 44.03.02 | 12 | 12 | 12 | 1 | 193 |
| Информационные системы и технологии | 09.03.02 | 21 | 21 | 21 | 1 | 181 |
На платные места НГПУ в 2026 году подали 1 819 заявлений при 1 884 местах. Это не конкурс в привычном смысле: на платном отбор идёт по минимальным баллам и оплате, а не по количеству претендентов. Цены — на странице стоимости.
По итогам приёма-2026 на основные бюджетные места бакалавриата и специалитета подали 1 552 заявлений на 956 мест — в среднем 1,6 заявления на место. Но средняя цифра мало что решает: по направлениям конкурс расходится в разы, смотрите таблицу.
Выше всего в 2026 году было на «Педагогическое образование»: 20 заявления на место (60 заявлений на 3 мест). Проходной — 237 баллов.
Из направлений с заметным набором самый низкий конкурс был на «Информационные системы и технологии»: 1 заявления на место при 21 местах и проходном 181. Это рабочий запасной вариант, если основной выбор рискованный.
Нет. Конкурс показывает, сколько человек претендовало на место, а проходной — балл последнего зачисленного. Высокий конкурс не всегда значит высокий проходной: заявления подают «на всякий случай» сразу в пять вузов, а забирают документы в один.
Конкурс = заявления, поданные на основные бюджетные места, делённые на число мест; бакалавриат и специалитет, без квот и БВИ. Один человек подаёт до пяти заявлений в разные вузы, поэтому «человек на место» — показатель внимания к направлению, а не число реальных соперников. Проходные — приём-2026 по конкурсным спискам и приказам.
Возможно, ответ на ваш вопрос уже есть в разделе Вопросы и ответы о приёме.
Спасибо! Сообщение улетело — мы обязательно его прочитаем.