Философия науки и техники

в МПГУ · Москва

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	174	—	3	40	490 000 ₽

Аспиранты изучают основания научного знания и влияние техники на человека, общество и культуру. Диссертационные темы могут касаться структуры научного объяснения, смены исследовательских программ, этики искусственного интеллекта, цифровизации образования, ответственности инженера, научных коммуникаций или взаимодействия естественных и гуманитарных наук. Осваиваются концептуальный и логический анализ, реконструкция аргументов, исследование кейсов, сравнительный подход, работа с научными текстами и материалами публичных дискуссий. В МПГУ философия науки и техники развивается в среде, где представлены естественно-научные, гуманитарные и педагогические дисциплины. Это создаёт основу для исследования того, как научные понятия переходят в учебное знание, как технологии меняют образовательную практику и какие ценностные решения сопровождают внедрение новых инструментов. Аспирант учится различать эмпирические результаты, философские предпосылки и нормативные выводы, а также вести диалог со специалистами других областей. Программа подойдёт философам, исследователям науки, педагогам и выпускникам технических или естественно-научных направлений, желающим осмыслить основания своей области. Степень кандидата философских наук даёт квалификацию для преподавания и междисциплинарных исследований. Полученные навыки применимы в этической экспертизе технологий, научной коммуникации, аналитических центрах и проектах, связанных с ответственным развитием науки и образования.

Направление «Философия науки и техники» (ФГОС 5.7.6, аспирантура) готовит исследователей, способных анализировать фундаментальные основания научного познания и технического развития. Оно объединяет историю науки, эпистемологию, этику техники и философскую антропологию, формируя системное понимание того, как возникают, развиваются и сменяются научные теории и технологические уклады. Аспиранты осваивают методологию междисциплинарных исследований, учатся выявлять логические и социокультурные детерминанты научного прогресса. Ключевые дисциплины: история и философия науки, философия техники, современные концепции естествознания, логика и методология науки, этика науки и техники, философские проблемы информатики и искусственного интеллекта. В рамках научно-исследовательской работы аспиранты изучают классические труды (Кун, Поппер, Лакатос, Хайдеггер, Винер) и учатся применять философский инструментарий к анализу актуальных проблем — от квантовой механики до биоэтики и цифровых технологий. Выпускник получает навыки критического анализа научных текстов, ведения дискуссий, экспертной оценки исследовательских проектов, а также способность прогнозировать риски и этические последствия внедрения новых технологий. Компетенции включают владение методами философской аргументации, понимание логики развития научных революций и умение интегрировать гуманитарное знание в технические и естественнонаучные области. Область применения — академическая и экспертная деятельность: вузы, научно-исследовательские институты, аналитические центры, органы управления наукой и технологиями. Направление интересно тем, что позволяет находиться на стыке гуманитарных и точных наук, участвовать в формировании научно-технической политики и осмыслении глобальных вызовов — от климатических изменений до этики ИИ. Особенность — возможность влиять на развитие науки как социального института, а не только на отдельные дисциплины.

Выпускники работают научными сотрудниками (философия науки, история науки), преподавателями вузов, экспертами в научно-технических советах, аналитиками в фондах поддержки науки (РФФИ, РНФ) и технологических компаниях. Востребованы в отделах стратегического развития высокотехнологичных корпораций (Сбер, Яндекс, Росатом), в роли R&D-менеджеров и консультантов по этике в сфере AI и биотехнологий. Перспективы — руководство научными группами, работа в государственных органах (Минобрнауки, Роспатент) и международных организациях (ЮНЕСКО). Рынок труда стабильно требует специалистов, способных оценивать социогуманитарные последствия инноваций.