Аспирантура
5.7.6
форма обучения: —
5.7.6
в МГТУ им. Н.Э. Баумана · Москва
«5.7.6» — программа уровня «аспирантура»
в вузе МГТУ им. Н.Э. Баумана (Москва),
направление подготовки 5.7.6 «Философия науки и техники».
Бюджетных мест — 0, платных — 5, стоимость обучения — 489 000 ₽/год. Ниже — динамика баллов по годам, количество мест и стоимость.
📋 Конкурс на эту программу — приём 2026
Живые конкурсные списки по всем видам мест — основные, целевая, особая и отдельная квоты.
«Порог сейчас» считается по всем подавшим и почти всегда завышен: большинство стоящих выше
уйдут в другие вузы. Реальную границу лучше показывает «проходной по согласиям»,
а по завершении кампании — балл с пометкой «приказ»: фактический проходной последнего
зачисленного (на платных местах — по договорам и оплате).
Обновлено: 2026-08-29 11:01:45.
| Вид мест / форма |
Мест |
Подано |
СогласийСколько человек подали согласие на зачисление именно сюда. Согласие можно держать только в одном вузе на одном направлении, поэтому это самые реальные претенденты на места. |
ПроходнойС пометкой «приказ» — фактический балл последнего зачисленного по приказу (для платных мест — по договорам и оплате). Без пометки — проходной по согласиям: балл последнего человека С СОГЛАСИЕМ, помещающегося в число мест. «—» — границы нет: либо приказ по группе не публиковался, либо согласий меньше, чем мест. |
Порог по всемСумма баллов последнего в пределах мест, если считать ВСЕХ подавших. Почти всегда завышен: большинство стоящих выше уйдут в другие вузы или на свои первые приоритеты. Не финальный проходной. |
|
|
Платные места Очная · Аспирантура
|
5 |
5 |
0 |
— |
100 |
Список → |
История приёма
| Год |
БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году. |
ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году. |
Мест БЧисло бюджетных мест в этом году. |
Мест ПЧисло платных мест в этом году. |
Цена/год |
|
2026 ориентир.
|
— |
— |
0 |
5 |
489 000 ₽ |
Об обучении на программе
Аспирантская программа «5.7.6» в МГТУ им. Н.Э. Баумана готовит исследователей в области философии науки и техники, что в контексте «Бауманки» означает уникальный фокус: здесь философию не изучают абстрактно, а привязывают к реальным инженерным практикам. Учатся анализировать историю развития машин, механизмов и вооружений, разбирать логику технического творчества и методологию проектирования, а также осмыслять этические и социальные последствия внедрения технологий. Программа заточена под технарей, которые хотят понять, как устроено инженерное мышление, почему одни конструкторские школы побеждают другие и как техническое решение становится научным открытием.
МГТУ — старейшая инженерная школа, где сохранилась «штучная» подготовка полного цикла, поэтому именно здесь философия техники опирается на живые примеры из истории создания реальных машин и вооружений, а не на отвлечённые концепции. Вуз является национальным исследовательским университетом, что даёт доступ к архивам инженерных школ, лабораториям и реальным кейсам из оборонной и машиностроительной промышленности.
Программа подойдёт выпускникам технических специальностей, которые хотят не просто проектировать, а осмыслять логику инженерного дела и преподавать философию науки в инженерных вузах. После выпуска можно работать преподавателем философии в технических университетах, научным сотрудником в институтах истории науки и техники, экспертом по технологическому прогнозированию в R&D-отделах крупных промышленных корпораций или в сфере наукоёмкого консалтинга. Перспектива — мост между инженерной практикой и гуманитарным знанием, что особенно ценно в условиях цифровизации производства.
О направлении «Философия науки и техники»
Направление «Философия науки и техники» (ФГОС 5.7.6, аспирантура) готовит исследователей, способных анализировать фундаментальные основания научного познания и технического развития. Оно объединяет историю науки, эпистемологию, этику техники и философскую антропологию, формируя системное понимание того, как возникают, развиваются и сменяются научные теории и технологические уклады. Аспиранты осваивают методологию междисциплинарных исследований, учатся выявлять логические и социокультурные детерминанты научного прогресса.
Ключевые дисциплины: история и философия науки, философия техники, современные концепции естествознания, логика и методология науки, этика науки и техники, философские проблемы информатики и искусственного интеллекта. В рамках научно-исследовательской работы аспиранты изучают классические труды (Кун, Поппер, Лакатос, Хайдеггер, Винер) и учатся применять философский инструментарий к анализу актуальных проблем — от квантовой механики до биоэтики и цифровых технологий.
Выпускник получает навыки критического анализа научных текстов, ведения дискуссий, экспертной оценки исследовательских проектов, а также способность прогнозировать риски и этические последствия внедрения новых технологий. Компетенции включают владение методами философской аргументации, понимание логики развития научных революций и умение интегрировать гуманитарное знание в технические и естественнонаучные области.
Область применения — академическая и экспертная деятельность: вузы, научно-исследовательские институты, аналитические центры, органы управления наукой и технологиями. Направление интересно тем, что позволяет находиться на стыке гуманитарных и точных наук, участвовать в формировании научно-технической политики и осмыслении глобальных вызовов — от климатических изменений до этики ИИ. Особенность — возможность влиять на развитие науки как социального института, а не только на отдельные дисциплины.
Все вузы по направлению «Философия науки и техники» →
Кем работать
Выпускники работают научными сотрудниками (философия науки, история науки), преподавателями вузов, экспертами в научно-технических советах, аналитиками в фондах поддержки науки (РФФИ, РНФ) и технологических компаниях. Востребованы в отделах стратегического развития высокотехнологичных корпораций (Сбер, Яндекс, Росатом), в роли R&D-менеджеров и консультантов по этике в сфере AI и биотехнологий. Перспективы — руководство научными группами, работа в государственных органах (Минобрнауки, Роспатент) и международных организациях (ЮНЕСКО). Рынок труда стабильно требует специалистов, способных оценивать социогуманитарные последствия инноваций.